孙亚娟、褚远辉主编的《幼儿园课程设计与实施(应用型本科学前教育专业十三五规划精品教材)》围绕幼儿园课程的基本知识脉络，以学生为本，基于初学者的视角和能力来构思教材的框架与内容，重点介绍幼儿园各类课程模式设计与实施的基本知识和具体方法，通过学习板块的设计，帮助学生逐渐生成实践性知识。本书共有八章，其主要特点如下。
一是学习目标和学习内容明确，知识结构呈现清晰。本书每章开头都有“学习目标”“本章导读”作为指南，使学生能在学习之前就充分了解本章的学习内容和要求，每章结束后都有“本章小结”，帮助学生归纳和明确学习要点。
二是学习模块内容丰富且具有实用性，有助于激发学生的学习兴趣，有助于学生巩固所学知识。
三是章节内容的知识逻辑性较强，注重教学实践能力的培养。本书注重基本知识的内在逻辑性和关联性，在内容编排上能让学生循序渐进地认识幼儿园课程的基本知识结构，掌握设计和实施幼儿园各类课程模式的一般方法，并能逐渐形成幼儿园课程开发的创新能力和幼儿园课程的研究意识。
本书可作为应用型本科、专科学前教育专业课程的教学用书和参考资料，还可作为幼儿教师继续教育课程教材。

第一章 幼儿园课程概述
第一节 幼儿园课程
第二节 幼儿园课程的价值取向
第二章 经典的幼儿园课程方案
第一节 蒙台梭利教育方案
第二节 High／Scope课程方案
第三节 瑞吉欧课程方案
第四节 华德福课程方案
第三章 幼儿园课程设计的基本原理
第一节 幼儿园课程设计的原理与要义
第二节 幼儿园课程目标的确定
第三节 幼儿园课程内容的选择
第四章 幼儿园三大典型课程模式设计的原理与方法
第一节 集体教学活动设计
第二节 区域游戏活动设计
第三节 主题单元活动设计
第五章 幼儿园课程的实施
第一节 幼儿园课程实施的原则
第二节 幼儿园课程实施的前提与保障——观察儿童
第三节 幼儿园课程实施的策略
第六章 幼儿园课程的评价
第一节 幼儿园课程有效性评价的原则
第二节 集体教学活动的评价
第三节 区域游戏活动的评价
第四节 主题单元活动的评价
第七章 0—3岁婴幼儿教育指导课程的设计与实施
第一节 婴幼儿教育指导课程的价值
第二节 婴幼儿教育指导课程的目标确定
第三节 婴幼儿教育指导课程的内容选择
第四节 婴幼儿教育指导课程的方案设计
第五节 婴幼儿教育指导课程的实施过程与注意事项
第八章 园本课程的设计与实施
第一节 园本课程的概念与特征
第二节 园本课程的设计
第三节 园本课程的实施
参考文献