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书名 课程实施的10种模式/学校课程深度变革丛书
分类
作者 姚丽萍
出版社 华东师范大学出版社
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简介
内容推荐
姚丽萍主编的《课程实施的10种模式》讲述了上海市嘉定区星华幼儿园课程建设的故事。幼儿园针对3—6岁幼儿的特点,从幼儿兴趣点和个人能力出发,积极开展幼儿彩墨画教学实践探索,并开展了做中学科技课程,让基础教育与特色教育并行,让孩子们从小就浸润在良好的传统文化氛围中。通过课程实施推动办园质量的提升,本书记录课程建设的实例,供读者参考。
目录
前言 让学校课程实施活跃起来
第1章 故事模式:用形象展现学习的魅力
现场1—1
勇敢的小毛驴
现场1—2
飞翔的小鸟
现场1—3
小蝌蚪找妈妈
现场1—4
毛毛虫蜕变记
第2章 图像模式:视觉呈现丰富幼儿的创作
现场2—1
小雨点旅行记
现场2—2
可爱的长颈鹿
现场2—3
群山环绕
现场2—4
池塘里的小鸭子
第3章 诗词模式:用韵律描绘画面的美感
第4章 游戏模式:在玩耍中自由创作
第5章 竞赛模式:有趣有规则的赛本领长知识
第6章 展示模式:用画作表征学习的奥秘
第7章 生活模式:将身边书系的事与物融入学习中
第8章 实作模式:给予儿童无限的发展空间
第9章 场景模式:在特定场景中感受世界的美妙
第10章 音乐模式:多感官体验艺术之美
后记
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更新时间:2025/3/15 8:00:00