施耐庵所著的《水浒传》以宋江领导的农民起义为主要题材，再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲等一批英雄人物。

阅读指南
第一回 九纹龙夜闹史家村
第二回 鲁提辖拳打镇关西[精读]
第三回 鲁智深大闹五台山[精读]
第四回 豹子头误入白虎堂
第五回 鲁智深大闹野猪林
第六回 林教头风雪山神庙[精读]
第七回 青面兽杨志卖刀[精读]
第八回 吴用智取生辰纲[精读]
第九回 宋江私放晁天王
第十回 晁盖巧夺梁山泊[精读]
第十一回 宋江怒杀阎婆惜
第十二回 景阳冈武松打虎[精读]
第十三回 武松醉打蒋门神
第十四回 张都监血溅鸳鸯楼
第十五回 小李广夜闹清风寨
第十六回 霹雳火夜走瓦砾场[精读]
第十七回 船火儿夜闹浔阳江
第十八回 黑旋风斗浪里白条[精读]
第十九回 梁山泊好汉劫法场
第二十回 黑旋风沂岭杀四虎[精读]
第二十一回 石秀智杀裴如海
第二十二回 宋公明两打祝家庄
第二十三回 宋公明三打祝家庄[精读]
第二十四回 入云龙斗法破高廉
第二十五回 宋江大破连环马[精读]
第二十六回 众虎同心归水泊
第二十七回 晁盖曾头市中箭[精读]
第二十八回 吴用智赚玉麒麟
第二十九回 宋江兵打北京城[精读]
第三十回 关胜降水火二将
第三十一回 宋公明夜打曾头市
第三十二回 梁山泊英雄排座次
真题模拟 直击考点

读书对一个人的成长有着非常重要的影响。很
多杰出的人物在青少年时代都酷爱读书，以书为友
，以读书为乐。毛泽东曾经说过：“我一生最大的
爱好就是读书。……饭可以一日不吃，觉可以一日
不睡，书不可以一日不读。”苏联著名作家高尔基
曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包
上。”
名著是人类文化的精华，更是书中的精品。阅
读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智
慧，提高语文能力和人文素养。为了让中小学生多
读书、读好书，国家教育部先后颁布了《全日制义
务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准
》（以下简称“新课标”）。“新课标”对原有《
语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目做
了较大的调整，并规定了不同阶段学生的阅读总量
，要求加强广大中小学生阅读。在读书的过程中，
让他们的心灵获得智慧雨露的滋润，从而能够健康
成长。我们出版的《阳光阅读》丛书就是根据“新
课标”对中小学生课外阅读的规定，携手国内中小
学语文教育专家精心打造的，是提高中小学生阅读
水平的典范之作。
在选择篇目时，我们遵循了以下几项原则：
经典性 名著是不同国家、不同时代人类智慧
的结晶与文明成果的标志，往往有着深刻的思想内
涵和巨大的艺术魅力。本丛书所选的百部中外名著
，大都是经过历史的长河淘洗过的经典作品，能为
中小学生的健康成长打好精神基础，为他们提供精
神营养，使他们终生受益。
权威性 所选的百部中外名著，全部来自“新
课标”指定必读书目和教育专家的课外推荐书目，
这些作品影响了一代又一代中小学生的人生之路。
课内外的衔接和互补 在选择书目时，我们还
注意了课内与课外的结合与互补。如课内选了《林
黛玉进贾府》，丛书中便收入了《红楼梦》，并在
阅读指南部分专门对《红楼梦》全书做了详细的介
绍，引导学生进行整本书的阅读。而所选的《大卫
·科波菲尔》等作品，则兼顾了阅读的视野，有利
于丰富青少年的阅读结构。
兼顾体裁和题材的多样性 中小学生的成长需
要多方面的精神营养，无论文史哲专著还是文学著
作，都应该广泛涉猎。同时还要兼顾古今中外，不
仅要读一定数量的文学名著，如小说、诗歌、散文
、戏剧，还要读名人传记、历史故事和科普著作，
高中阶段还要读一些哲学著作和艺术理论著作。在
本丛书中，《论语通译》属于文化经典著作，《谈
美书简》属于文艺理论和美学的范畴，另外还有莎
士比亚的戏剧和中外小说。小说也兼顾了古今中外
，《西游记》《三国演义》等是中国古典小说，巴
金的《家》属现当代小说，外国小说有法国作家巴
尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、西班牙作家塞万提
斯的《堂吉诃德》和俄国作家托尔斯泰的《复活》
等。
在内容的编写上，每本书增加了简明实用的“
阅读指南”和“感悟思考”。
阅读指南 通过对作品全面的介绍，让孩子在
阅读时更轻松。如《巴黎圣母院》的导读就介绍了
作者雨果的生平、主要作品和创作风格。如在《家
》的导读中就介绍了觉慧、觉新等主要人物形象和
他们的性格特征，分析了小说的艺术结构。通过这
些导读，我们希望一方面能为广大青少年打开一扇
认识和了解名著的大门，激起他们热爱名著、阅读
名著的兴趣，另一方面，能为他们欣赏和阅读名著
提供一些方法上的指导。
感悟思考 丛书中经过精心编写的感悟思考题
有的侧重于思想内涵的理解，有的侧重于艺术表现
方法的探究，有的侧重于结合现实，深入理解名著
的文化意义。孩子带着问题去阅读，通过独立思考
，在读完全书后得出自己的结论。这样，阅读名著
就会收到事半功倍的效果。
我们相信，《阳光阅读》丛书一定能够成为中
小学生的良师益友，成为中小学生家庭的必备藏书
。
《阳光阅读》丛书编委会

施耐庵所著的《水浒传》是我国人民喜爱的古典长篇白话小说之一。它产生于明代，是在宋、元以来有关水浒的故事、话本、戏曲的基础上，由作者加工整理、创作而成的。全书以宋江领导的农民起义为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。小说故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就。但作品歌颂、美化宋江，鼓吹“忠义”和“替天行道”，表现出严重的思想局限。

第一回 九纹龙夜闹史家村
导语
八十万禁军教头王进受到高俅陷害，只好前往延安府投奔以前的老上级。他这一路有哪些遭遇？九纹龙为什么会无家可归？
北宋年间，东京开封府有一个浮浪破落户子弟，姓高，排行第二，自小不成家业，只好刺枪使棒，最是踢得好脚气毯，京师人口顺，不叫高二，却叫他做高毬。后来发迹，便改作姓高名俅。这人吹弹歌舞，刺枪使棒，相扑顽耍，颇能诗书词赋。若论仁义礼智，信行忠良，却是不会。只在东京城里城外帮闲，后来被喜好踢气毬的端王看中。未及两个月，哲宗皇帝晏驾，没有太子。文武百官商议，册立端王为天子，立帝号日徽宗。没半年时间，徽宗皇帝直抬举高俅做到殿帅府太尉职事。
高俅选择吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公吏衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。高殿帅一一点过，于内只缺一名八十万禁军教头王进，半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。高殿帅大怒，喝道：“胡说！既有手本呈来，却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家，快与我拿来。”随即差人到王进家，来捉拿王进。王进只得捱着病来，进得殿帅府前，参见太尉，拜了四拜，躬身唱个喏起来，立在一边。高俅喝道：“这厮！你托谁的势，要推病在家，安闲快乐！”喝令左右教拿下王进，加力痛打。幸得众人说情，才免受皮肉之苦。
王进谢罪罢，起来，抬头看了，认得是高俅。原来，高俅先时曾学使棒，被王进父亲一棒打翻，三四个月将息不起。他今日发迹，正待要报仇。王进回到家中，闷闷不已，对娘说知此事。母子二人，抱头而哭。娘道：“我儿，三十六着，走为上着。”王进道：“儿子寻思，也是这般计较。只有延安府老种经略相公镇守边庭，他手下军官，多有曾到京师的，爱儿子使枪棒极多，何不逃去投奔他们。那里是用人去处，足可安身立命。”娘儿两个商议定了。当夜母子二人，收拾了行李衣服，细软银两，做一担儿打挟了，又装两个料袋袱驼，拴在马上。趁五更天色未明，乘势出了西华门，取路望延安府来。
王教头母子二人，自离了东京，在路上一月有余。一日，投宿史家村史太公庄上。次日，母亲发病，自此王进母子两个在太公庄上服药，住了五七日。觉得母亲病患痊了，王进收拾要行。当日，因来后槽看马，只见空地上一个后生赤膊着，刺着一身青龙，银盘也似一个面皮，约有十八九岁，拿条棒在那里使。王进看了半晌，不觉失口道：“这棒也使得好了。只是有破绽，赢不得真好汉。”那后生听得，大怒喝道：“你是什么人，敢来笑话我的本事！俺经了七八个有名的师父，我不信倒不如你。你敢和我比一比么？”说犹未了，太公到来，喝那后生：“不得无礼！”王进道：“这后生是宅上的谁？”太公道：“是老汉的儿子。”王进道：“既然是宅内小官人，若爱学时，小人点拨他一下如何？”太公便教那后生来拜师父。那后生哪里肯拜，心中越怒，道：“阿爹休听这厮胡说！若是他赢得我这条棒时，我便拜他为师。”王进道：“小官人，若是不当真时，较量一棒耍子。”那后生就空地当中，把一条棒使得风车儿似转，向王进道：“你来！你来！怕的不算好汉！”王进只是笑，不肯动手。太公道：“客官既是肯教小顽时，使一棒何妨。”王进笑道：“恐冲撞了令郎时，须不好看。”太公道：“这个不妨。”王进去枪架上拿了一条棒在手里，来到空地上，摆了个架势。那后生看了一看，拿条棒滚将入来，径奔王进。王进托地拖了棒便走，那后生抢着棒又赶入来。王进回身，把棒望空地里劈将下来。那后生见棒劈来，用棒来隔。王进却不打下来，将棒一掣，却望后生怀里直搠将来。只一缴，那后生的棒丢在一边，扑地望后倒了。王进连忙撇了棒，向前扶住。那后生爬将起来，便去旁边掇条凳子，请王进坐，便拜道：“我枉自经了许多师家，原来不值半分。师父，没奈何，只得请教。”
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