范明丽，1980年出生于河北省石家庄市井陉县。河北大学教育学院学前教育系主任，副教授，硕士生导师。主要研究领域为儿童游戏与课程、教师专业发展、学前教育政策。
主持或参与多项国家级、省部级课题，出版著作教材4部。参著或参编多部，发表论文20余篇。成果“以县为主积极推进农村学前教育管理体制改革——当前我国农村学前教育管理体制改革的突破口”获河北省第十五届哲学社会科学优秀成果奖三等奖。“当前我国学前教育管理体制的主要问题、挑战与改革方向”获保定市第十二届哲学社会科学优秀成果奖二等奖。

前言
第一章 河北省学前教育发展背景
第一节 河北省经济社会与学前教育发展背景
第二节 全国学前教育事业发展概况
第二章 河北省学前教育发展概况
第一节 学前教育普及情况
第二节 政府在发展学前教育中的职能定位与管理
第三节 学前教育投入状况
第四节 幼儿园办园格局与发展状况
第五节 幼儿园师资状况与教师队伍建设
第六节 幼儿园办园条件与硬件水平
第七节 普惠性幼儿园发展与农村、弱势扶助状况
第三章 河北省与全国其他省、自治区、直辖市学前教育发展比较
第一节 学前教育普及情况
第二节 政府在发展学前教育中的职能定位与管理
第三节 学前教育财政投入状况
第四节 幼儿园办园格局与发展状况
第五节 幼儿园师资状况与教师队伍建设
第六节 幼儿园办园条件与硬件建设
第七节 普惠性幼儿园发展与农村、弱势扶助状况
第四章 河北省内各地级市学前教育发展比较
第一节 各地级市学前教育普及情况比较
第二节 各地级市政府管理政策比较
第三节 各地级市学前教育投入状况
第四节 各地级市办园格局情况比较
第五节 各地级市学前教育师资状况
第六节 各地级市办园条件与硬件情况水平比较
第七节 各地级市普惠幼儿园和农村学前教育发展情况比较
第五章 河北省学前教育发展展望
第一节 进一步改革发展的思考和探索
第二节 事业发展对我国的启示和建议
附录
全国学前教育重要政策汇编
河北省学前教育重要政策汇编
后记

2010年以来，我国学前教育事业发展进入新的历史机遇期，受到政府和社会各界的普遍关注，并获得了长足发展。河北省作为“建立健全体制机制，加快学前教育发展”的国家教育体制改革试点，其地域特色以农村为主，经济发展不平衡，兼具了东、中、西部特征，如同我国的一个缩影。
范明丽等著的《河北省学前教育发展报告(2010-2016)》聚焦2010年以来河北省学前教育事业发展的背景和基本情况，并对河北省与其他省市、河北省内各地级市的情况进行比较分析，力图将其作为省级个案进行研究，以小见大，为全国学前教育事业改革发展的分阶段、分区域推进提供一定的启示和借鉴。
本书主要面向教育法律与政策制定者、学前教育行政管理人员、学前教育研究者、学前教育实践工作者以及大专院校学前教育专业的师生。