张维中著的《野蛮游戏/张曼娟成语学堂/将将少年文库》讲述了唐三藏师徒四人历经千辛万苦取得经文，但就在他们即将完成任务之际，四个人却变得自私自利，连同伴沙悟净生病了都不愿意照顾。
这时，一个神秘的红衣女子突然出现，施法让师徒四人迷失在时空中。若他们不能再次团结一心，解决妖魔鬼怪设下的关卡难题，就会永远回不了家。
究竟红衣女是敌是友，将唐三藏师徒困住有何目的？而他们四人能不能携手再次渡过难关，带着经文返回大唐呢？

“张曼娟学堂”系列总序 让“语文力”陪伴孩子一生 张曼娟
“张曼娟成语学堂”系列序 讲个故事给你听 张曼娟
第一关 数字迷失
一毛不拔
二八年华
三思而行
四平八稳
五花八门
六畜兴旺
七嘴八舌
九牛二虎
十全十美
第二关 快乐日不落
眉飞色舞
心花怒放
心平气和
垂头丧气
兴高采烈
聚精会神
目瞪口呆
第三关 心想事成
尖嘴猴腮
胆小如鼠
狼吞虎咽
马不停蹄
井底之蛙
守株待兔
漏网之鱼
顺手牵羊
第四关 野蛮游戏
滚瓜烂熟
寸步难行
大材小用
百发百中
山明水秀
春暖花开
附录 成语录

“张曼娟学堂”系列总序
让“语文力”陪伴孩子一生
张曼娟
在“张曼娟小学堂”快乐学国学
2005年我在台湾做了一件事，利用暑假期间开
办私塾，叫“张曼娟小学堂”。我们招收了大概120
个孩子，刚开始是将他们分成四个年级，从小学三
年级到六年级，给孩子们上传统文化和写作课程。
家长们常常抱怨，孩子的创作力缺乏，表达力欠佳
，我认为这些都与素养和内涵有关，而中国传统文
化提供了无穷无尽的养分。
台湾的孩子一直都在读经，但是他们读经的方
式比较呆板，比如背整本的《三字经》和《弟子规
》，孩子不懂，但是大人说先背着，长大就懂了。
这是对孩子说的善意谎言。
在“张曼娟小学堂”里，我们会尝试另一种方
法。比如今天谈“勇敢”，我会问小朋友：“你们
觉得什么是勇敢？如果班上有一个同学常常被人欺
负，你们觉得该怎么办？如果觉得这样不对，会怎
么样处理？你会袖手旁观还是挺身而出？”因为这
跟他们的生活有关系，孩子们都很热烈地参与讨论
，他们会谈自己怎么样处理这个问题。接下来，让
他们读一段《弟子规》，看里面怎么说。在他们觉
得《弟子规》说的有道理时，就会不自觉地背起《
弟子规》来。接着是一段故事，让大家讨论。然后
，我们转向孔子，看看孔子关于“勇敢”又说了些
什么，孩子们充分理解了，认可了，然后就会背起
来。就这样不知不觉地背诵，而日背得很开心。
从“张曼娟小学堂”到“张曼娟学堂”系列
“老师什么时候要为我们这些小孩子写书呢？
”到现在，我依然记得最初提出这个请求的那个女
孩说这句话的声音，她是2005年“张曼娟小学堂”
第一届的学生。
而我确实是呼应了她的愿望，开始策划并创作
一个又一个“学堂”系列。我和几位优秀的创作者
——张维中、孙梓评、高培耘与黄羿瓅反复地开会
讨论着，编写全部内容。
我们察觉到孩子对成语的无感，只是机械式地
运用，于是创作了“成语学堂”；感受到孩子无边
无际的想象力在成长中不断减少，于是创作了“奇
幻学堂”；意识到孩子对于美感和情感的领受变得
浮夸而浅薄，于是创作了“唐诗学堂”。
这样的初心和作品，获得了许多家长、老师的
认同，更令我们感到欣喜的是，孩子们的真心喜爱
。
这让我们知道，“张曼娟学堂”系列不只是古
典新释，更是探讨孩子成长中各种情境的系列作品
，有着这样深刻的意义。
“语文力”是什么？
也是在演讲活动的时候，常有家长询问：“我
的孩子考数学，演算题全对，但是一到应用题就完
蛋了，他根本看不懂题目呀。到底该怎么办？”这
是发生在许多成绩优秀的孩子身上的悲剧。
我想，这都与“语文力”相关。“语文力”不
仅能提升语文水平，还是提升一切学科的基础，这
样的认知放在当下飞速发展的社会环境中，已经有
些狭窄。“语文力”，不仅是阅读力，还有理解力
与表达力。能不能看懂考题、在考试时拿高分，固
然重要；然而，更大的隐忧却是，应付考试，得到
高分的岁月，只占了短短几年。孩子们未来长长的
人生，假若没有足够的理解与表达能力，他们将如
何面对社会激烈的竞争？如何与他人建立良好的人
际关系？这样的担忧与期望，才是我们十年来投入
许多心血与时间，为孩子创作的初衷。
十年，仿佛只在一瞬之间，许多孩子长大了，
他们都是很好的成年人了。也许不是念中文相关专
业的，可是，他们一直保持着对于文字的敏感度，
对于人情世故的理解。
感谢中信出版社将“张曼娟学堂”系列的简体
版以全新的面貌呈现，也相信更多正在成长路上的
孩子会因此受益。而我们，仍在创作的路上，以珍
爱的心情，成为孩子最知心的陪伴。

跟着张曼娟提高语文力！提分利器。“得语文者得中考”。
国学大师蒙曼、钱文忠推荐。
配套的课程，随书附赠。来自台湾课堂，标准国语。
台湾创作教师团在大陆小学校进校园以及其他地面推广活动。
有趣有料，与小读者生活息息相关。在《我是光芒！》中体会同学情谊；在张维中著的《野蛮游戏/张曼娟成语学堂/将将少年文库》中感受亲情，逐渐成长。

一毛不拔
那一天，孙悟空失去他的七十二变。
能躺着就别坐着，能坐着就别站着，这是我的“猪”生哲学。
懂得品味美食，实践慢活精神，并且总是勇于认错，就是在下——家喻户晓的猪悟能，俗称猪八戒是也。
美食当前，我总习惯喃喃自语。忽然间，砰的一声，我一阵眼花。
“你是好吃懒做，还讲得这么好听！勇于认错？要不是你经常犯错，哪来的机会认错！”
大师兄孙悟空拿起他的金箍棒，朝我的猪头猛力打来。
我灵活地闪开他的棒子，左手拿起酒杯，右手夹着馒头，嘴里塞满饭菜，向他抗议：“我哪里好吃懒做了？看我一心三用，非常讲究效率的。”
一旁的师父唐三藏见状，出声劝诫：“你们就别闹了。明天，咱们就要准备返回大唐，今晚应该好好收心，各自回房读一读经书，整理要带回去的行李吧。”
“我说师父啊，咱们这些年来经历了这么多磨难，现在好不容易取经成功，不必再那么累了吧？我老孙早就约了几个新认识的朋友，准备今晚再去夜游呢！可没时间读什么经书。”大师兄不耐烦地说。
“就算不读经书，也应该回去照顾一下悟净吧？他刚刚退烧，状况仍不稳定，我们还是轮流回去看护着他比较好。”师父劝说道。
小师弟沙悟净感染了肠胃炎，从昨天开始就一直躺在床上，很虚弱。
大师兄挠挠头，嘟着嘴，没好气地说：“那是他不注意身体才变成这样。自己就该承受这一切。”
师父说：“怎么能这么说？谁想要生病啊？悟空，大家都是共患难的伙伴，要体贴一些。悟净生了病，此时更需要我们帮忙。”
师父转过头对我说：“八戒，你也这么想吧？”
“是啊，大师兄啊，小师弟的药好像吃完了，你回去照顾他之前，先替他去买几服药吧！”
大师兄瞪大眼睛：“你叫我去买药，你怎么不去？还有，凭什么是我去照顾沙悟净，而不是你？”
“我……我也约了新认识的朋友，还要去喝酒嘛。”
“你这个猪头！看我怎么修理你！”
“悟空！注意你的言行！”师父呵斥。
大师兄翻了个白眼，说：“买就买，拿银两来。”
这时我和师父才发现，这一餐是化缘来的，我们身上根本没钱。
“大师兄，你先垫一下吧，事后再请沙悟净还给你。”我说。
只见大师兄脸上闪过一抹诡异的表情，然后支支吾吾地说：
“我……身上也没钱。一毛也没有。”
“噗，不是吧？我记得大师兄你刚才还去买了豆沙饼来吃呢，小贩找钱给你了呀！你忘记你身上还有钱了吧？”
我的手伸向大师兄，他一心急，跳了起来。
突然，他的身上哗啦哗啦地掉出许多钱币来。只见他的猴脸一阵尴尬。师父看在眼里，直叹气、摇头。
师父的无奈和孤单，其实我也是明白的。
自从抵达取经圣地，得到经文以后，我们几个人便松懈了下来。过去大家团结一心的共同目标忽然问消失了，仿佛每个人都失去了向心力。例如沙悟净生病这件事情，我们都不想承担责任。
到底从何时开始，我们变得自私，也不那么关心彼此了？
就在这时候，我们的眼前出现了一个奇怪的女人。她一袭红衣，脸上一点表情也没有，提了一只大竹篮子。我动了动猪鼻子，嗅不出那竹篮里装着什么。
她走到大师兄的身旁，停下来。
“你对你的朋友，可真是一毛不拔啊！”她对大师兄说。
“你是谁？显然是来讨打的！我齐天大圣孙悟空，只要拔下身上的一根猴毛，就能施展厉害的七十二变。你胆敢说我一毛不拔！”
红衣女听了皮笑肉不笑：“你以为一毛不拔，指的是你的猴毛吗？看来你这泼猴，还得好好学习人话才行。”
话未说完，便见红衣女把手伸进她的竹篮里。
“大师兄，小心！”
我喊叫出来，并用肥硕的身躯挡住师父，保护他。
红衣女的动作非常迅速，不到一秒，手已经从竹篮里抽了出来。接着，她一挥手，一张红色的网子瞬问落在大师兄头上。大师兄还来不及反应，网子义被收回。这时，奇怪的事情发生了。从大师兄的嘴巴里冒出许多若隐若现的数字，它们被红网勾住，又一起被收进她的竹篮里。
“大师兄，快使出你的七十二变呀！”我大声喊着。
但，大师兄却一动不动。
“七十二变？”大师兄转身看着我，一脸困惑，“什么是七十二？”
“啊？大师兄，你怎么变数学白痴啦？刚才这女人讥讽你‘一毛不拔’，把你给气昏头了吗？” “一？什么是一？”大师兄挠头。
我和师父你看着我，我看着你，感到不可思议。
“就算你要他从一数到十，他都办不到了呀。”红衣女冷笑道。
师父开口恳求：“请这位女施主，放过我的徒儿吧！都怪贫僧没有好好教导，没让他知道‘一毛不拔’的意思。”
P2-6