《小桔灯》收录了冰心二十余篇脍炙人口的短篇佳作，文章大都构思新颖独特，描写细腻逼真，且蕴含深刻哲理，富有现实意义。冰心崇尚“爱的哲学”，作品集中的《小桔灯》中善良懂事的小姑娘，《六一姊》中的传统女性六一姊，以及《冬儿姑娘》中泼辣大胆的冬儿，都是这一主题下塑造的人物形象。冰心也是一位忠诚的爱国知识分子，继承了中国知识分子的优良传统，天下兴亡，匹夫有责，追求光明，永不止息。她的这一思想在她的作品中也多有体现，如《我们把春天吵醒了》。同时，书中的大多数文章被广为流传，《小桔灯》《山中杂感》等被选入中小学语文教材，影响了一代又一代青少年的成长。

冰心（1900-1999），原名谢婉莹。诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她崇尚“爱的哲学”，母爱、童真、自然是她创作的主旋律，代表作《繁星》《春水》《寄小读者》《小桔灯》等，影响了中国几代人。同时，她的译作《先知》《沙与沫》《吉檀迦利》等，也是公认的精品。

名师快速导读
　作者简介
　写作背景
　地位与影响
　故事梗概
　艺术特色
　典型人物形象
小桔灯
明子和咪子
六一姊
冬儿姑娘
一个兵丁
樱花赞
一日的春光
一只木屐
一只小鸟
我的童年
童年的春节
我的母亲
我的奶娘
我的老师
我的中学时代
读书
往事·七
腊八粥
南方的冬天
故乡的风采
我和玫瑰花
我喜爱小动物
绿的歌
我们把春天吵醒了

《小桔灯》精选冰心的多篇散文随笔代表作，包含了其对人生的感悟、生活的情趣、故人的怀念等内容。冰心通过自身经历的细腻描写，生动而形象地反映了一个世纪来，中国动荡复杂的社会生活的某些侧面。同时，冰心的随笔题材还扩展到世界上许多国家的历史、地理、文化、风俗，读者可以从中获得丰富的国际知识。

一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星
星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望
年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。
——巴金
冰心文学作品中所体现的宽广人性是它的生命
力，虽然作品数量很少，而且没有长篇，但冰心那
富有声音的作品，以及对人性的一种侧面的仔细的
洞察，就像《小桔灯》一样，赋予我们以温暖心房
的光芒。
——【日本】萩野修二

明子和咪子
明子的真名不叫明子，他姓徐，叫徐明。咪子的真名也不’叫咪子，它是一只猫，叫咪咪，明子和咪子是奶奶对他们的爱称。
咪子是明子给奶奶抱来的。奶奶退休后，闲多_了，不但要明子和爸爸每天来吃晚饭一一因明子的妈妈得到“交换学者”的奖学金，到加拿大进修一年——还要找些别的事做，像在阳台上种些花草什么的，因此明子就想劝奶奶养猫。
明子最爱猫了，但是妈妈不爱猫，说：猫不像狗，它到处爬，到处跳。一会儿上桌，一会儿上床，太脏了。无论明子怎样央告，妈妈都不肯。如今妈妈出国了，楼上的陈伯伯——爸爸的同事——他家又有了三只小猫，长毛的，个个像毛茸茸的小花毛团，可爱极了。大家都说陈伯伯太爱猫了，送走二只猫，就像嫁出去一个女儿，一定要找一个可靠的人家，他才肯给。(陈伯伯每送走一只猫就像嫁出去一个女儿，猫就如自己的女儿一般，在风趣幽默中透露出陈伯伯是一个爱猫之人。【语言幽默】)明子想，说是我奶奶要，他不会不答应吧，我去试试看。
第二天一放学，明子就上楼对陈伯伯赔笑说：“我奶奶您认识吧？她最爱猫了，她退休了闲得慌，想要您一只小猫做伴，行不行？”陈伯伯看着他笑说：“你奶奶要，可以抱一只去……”明子又赔笑说：“我把三只都抱去给奶奶看，即刻就送回来。”陈伯伯只好让他把三只小猫都放进书包，他挎上书包，骑上车飞快地到了奶奶家。
奶奶家住得不远，骑车三分钟就到了，奶奶还给了明子一把大门的钥匙，可以一直进去。
明子兴冲冲地进去时，奶奶正在给妈妈写信呢。明子从书包里把小猫一只一只放在书桌上，，它们一边低头闻着，一边柔软轻巧’地在笔筒、茶杯和台灯中间穿行。其中有一只是全白的，只有尾巴是黑的，背上还有一块小黑点。就是它最活泼了，一上来就爬到奶奶手边，伸出前爪去挠那支正在摆动着的笔。
奶奶挥手说：“去！去！”抬起头来一看，却笑了说：“这只猫有名堂o。这黑尾巴是条鞭子，那一块黑点是个绣球。这叫‘鞭打绣球’……”明子高兴得拍手笑了说：“好，好，‘鞭打绣球’，就留下它吧。”奶奶笑着说：“要留下它，也得先送回去。我们要先给它准备吃、喝、拉、撒、睡的地方。”
明子连忙又把小猫送回给陈伯伯，说：“我奶奶谢谢您啦，她想要那只有黑尾巴的。”——他不敢把“鞭打绣球”这好听的名字说出来，怕陈伯伯不舍得——陈伯伯一边把小猫放回母猫筐里，一边说：“好吧。你一定也常去玩了？可你不能折磨它。”明子满脸是笑，说：“哪能呢！我们准备好就来抱。”一回头就跑。
明子帮着奶奶找出一只大的深沿的塑料盘子，铺上炉灰，给咪咪做厕所；两只红花的搪瓷碟子，大的做咪咪的饭碗，小的做咪咪的水杯；还有一只大竹篮子，铺上一层棉絮，做咪咪的卧床。奶奶说：“咪咪可以睡在我的屋里，但是‘吃’和‘拉’只能在厨房桌子底下，夏天还得放到凉台上去，不然，臊死了。”这一切，明子都慨然地同意了。
咪子抱来了，真是活跃得了不得！就像妈妈说的那样，整天到处跑，到处跳，一会儿上桌，一会儿上床，什么也要拨弄拨弄。于是奶奶就常给它洗澡，洗完了用大毛巾裹起来，还用吹风机把湿毛吹干了。早饭后在洗牛奶锅的时候，还用一勺稀粥先在锅里涮一遍，又把自己不吃的蛋黄拌在牛奶粥里给咪子吃。奶奶把咪子调理得又“白”又“胖”，就像一大团绒球！(作者把咪子比喻成一大团绒球，生动形象地突出了咪子又白又胖的特点。【运用比喻】)咪子平常很闹，挣扎着不让明子抱它，但是吃饱之后就又贪睡。奶奶常在晚饭前喂它，什么鱼头啦、鸡爪啦，剁碎了给它拌饭。咪子一直在旁边叫着，等奶奶一放下它的饭碗，它就翘着尾巴过去；吃完了，用前爪不住地“洗脸”，洗完脸就懒洋洋地弓起身来，打着哈欠。这时明子就过去把它抱在怀里，咪子一动不动地闭上眼，蜷成一团。明子轻轻抚摸着它，它还会轻轻地打着“呼噜”。每天晚饭后，奶奶和爸爸一边看着电视，一边闲谈。明子只坐在一旁，静静地抱着睡着的咪子，轻轻地顺着它的雪白的长毛摸着，不时低下头去用脸偎着它，电视荧幕上花花绿绿地人来人往，他一点也没看进去。(作者将奶奶和爸爸的闲谈与明子静静地抱着睡着的咪子作对比，突出明子对咪子的依恋之情。明子本应是调皮捣蛋的年纪，却也能轻轻地抚着咪子，用脸去偎它，表现了明子与咪子之间深厚的感情。【对比手法】)等到《新闻联播》节目播完，爸爸就会站起来说：“徐明，咱们走吧。你的作业还没做完呢！和奶奶说再见。”这时明子只好把柔软温暖的咪子放在奶奶的膝上，恋恋不舍地走了。P12-15