专栏
走向“学习共同体”专栏 挑战性问题的设计
雷露专栏 年度荣誉学生
吴慧琴专栏 玫瑰与村庄
刘幸专栏 什么能培养出有趣的灵魂
封面
郑腾飞博士：回到小学
人物
名师 卓月琴“认真做”是我一贯的宗旨
现场
记事 李玲玲专辑
看见儿童
“用德育温暖课堂”
美妙的“啊”“哦”
课程 音乐城堡：音乐，可以这样玩 周汤艳
吴非说 读书不就是为了让自己寂寞一些吗
朱永新答 未来的图书与未来的阅读
团队
新教育星火成长共同体
点燃星火，照亮希望 刘恩樵
莫言行路晚，星火渐满天 刘祥
在“星火”中重燃激情 余秀兵
努力“做一名专业的幸福教师” 王秀兰
阅读
万法唯静一花传：佐藤学著作三种读后 郑朝晖
人文
思溪 于坚
视窗
校园 这面墙，真的会说话 高东生
家 书里书外的生活 张丽芝
画说教育 孩子的温度 聂晶
报道 教育改革：从哪里来，到哪里去
蔡天新小辑 诗人数学家
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郑腾飞老师是北大学士、麻省理工（MIT）化学博士，回国后入职上海平和双语学校，负责学校的课程建设工作。李永梅、林茶居主编的这本《郑腾飞博士－－回到小学（教师月刊2018.8）》重点关注一位科学博士对小学教育、小学教师基本素质、对科学教育的理解和做法，期待以此解决小学教育特别是科学教育中一些认识上的困惑，提供课程设计上的思路。