李蔚红著的《我要管好我自己》讲述了最基本的道德知识，它让我们了解什么是道德，一个人应该具备那些基本的道德行为，以及古今中外的一些道德故事。相信孩子读了这本书，一定会领悟到道德产生、存在的美好意义，并且自信地说：“我要做一个有美好道德的人，我能管好我自己！”

第一章 道德让我们美好地生活
1 为什么先洗自己的衣服
2 蜜蜂和蚂蚁的行为
3 共同狩猎和分配猎物
4 吃梨的一些方式
5 不能偷窃别人的东西
6 老师教我们不要作弊
7 女人和孩子优先
8 说谎的后果
9 亲情带来的责任
10 理解和善待他人
11 一只蝴蝶飞过
第二章 我们要有的道德行为
12 荣誉
13 义务
14 理解
15 羞愧与后悔
16 感激
17 善良
18 回报
19 同情
20 诚实
21 承诺
22 信仰
23 正义
24 意志
25 勇敢
26 权利
27 自律
28 责任
29 信任
30 爱
第三章 道德影响我们的人生
31 人的行为构成了人生
32 不同的幸福
33 礼仪与禁忌的作用
34 宽待那些不同的人
35 怜悯那些不幸的人
36 尊重个性
37 散发财物的富人
38 美国人眼中的道德
39 不同的商人
40 自我伤害，是对生命的不负责任
41 生物之间的“人道”
42 一个人身上的自制力
43 把我的手给你
第四章 我们的好榜样
44 丽娜姑姑的阳光
45 不要挡住我的太阳
46 我信仰科学
47 面对人类的苦难
48 甘地的一双鞋
49 华盛顿解决冲突
50 我愿为你们带来阴凉
51 居里夫人的品质
52 用财富来换取智慧
53 一朵美好的人性之花
54 富兰克林的道德计划
55 比尔·盖茨给青少年的11条准则
56 我们要让生命像太阳

从懂事起，我们就是想管好自己的。我们想努力
学习，拥有知识与能力，向着美好成长。
在生活中，我们每天都有一些要做的事情，吃饭
、睡觉、学习，与同学、老师交流、相处，有很多的
需要、乐趣与感受，也有很多的无知与烦恼。管理自
己的身心和时间，也像管理一个小王国呢。
所以，如何管好自己，也是要学习的。比如我们
的饮食、睡眠以及冬天要穿棉衣御寒，都是遵循着自
然的规律而来的，这就需要我们学习、了解大自然的
一些规律。
所以，除了学习语文、数学，我们还要学习一些
人体生理、科学技术以及社会交往等知识。
我们还要学习做人的知识，学会分辨人的行为的
对错、好坏，懂得遵守社会生活的规则，成为一个身
心美好的人。这些做人的知识和智慧，就是道德。
这本书讲述的就是最基本的道德知识，以及古今
中外的一些道德故事，它让我们了解什么是道德，以
及一个人应该具备哪些基本的道德行为。
相信你读了这本书，一定会领悟到道德产生、存
在的美好意义，并且自信地说：
“我要做一个有关好道德的人，我能管好我自己
！”

“少年健康成长必读书系”是面对孩子成长中不可回避的问题，将原创和现实题材巧妙结合，在题材、内容、形式等方面有所创新，即将精美呈现给小读者的成长书系。本丛书的内容由各类小故事、评述、精美插画构成。目的就是用健康的思维和理念，解答孩子们对人生、社会等现实中的成长问题的困惑。
李蔚红著的《我要管好我自己》为其中一册，将教会小朋友如何有效地在社会道德方面管好自己。

第一章 道德让我们美好地生活
理论链接
道德是由我们的生活需要产生的。
当我们在公园的长椅上捡到一个遗落的钱袋时，我们会想到丢钱的人一定会非常难过，想到人们常说的路不拾遗，于是我们没有把钱袋带回家，而是想办法找到了失主。这就是道德的行为。大家都遵守这样的道德，当我们自己丢失了重要的物品时，也会找回来。
道德的行为就是以有利于他人的方式有利于我们自己。社会上有很多这样互利的行为，便形成了道德的约定、规则与传承。
道德的行为不仅利人、利己，也让生活变得美好快乐。
如果我们好好学习，掌握了很多生活的知识、技能，就会让父母、老师感到欣慰、高兴，就会受到他们的肯定、夸奖；我们也会因此感觉到真正的充实、美好和快乐。
遵循道德，是我们向着美好成长、人生能够美好和强大的最好方式，也是我们有智慧的表现。
当我们被他人伤害，或者伤害了他人，我们就会生活得不安宁、不快乐；当我们与他人团结、合作，我们就会感到温暖，感到自己的力量增大了；当我们管好了自己，又用自己的智慧、力量帮助了他人，使自己成为对社会有用的人，我们就能感受到自己存在的价值、感受到生命的美好和强大。
我们都想美好地成长，成为一个美好的、有智慧和力量的人。道德就是帮助我们管好自己、向着美好成长的发动机、方向盘和制动器，是引导我们心灵运行的正确规则。
1 为什么先洗自己的衣服
八九岁的时候，我开始洗家里的衣服。星期天，全家人的衣服、鞋袜堆积在一起，像一座小山。我把它们泡在一个大木盆里，一件件地打上肥皂搓洗。但是每一次，我搓洗的第一件衣服总是我自己的。
这一现象让我感到奇怪，却不知道是什么原因。那时我还不知道“利己”这个概念，世界上的很多关于生活的理论我都不知道，我还只是一个凭着生命的本能做事情的小孩子。
我闭上眼睛，想知道我这样一下子会摸到谁的衣服，我决定摸到谁的就先洗谁的。但我一次次摸到的竟然还是我自己的衣服。我的手像一个感触器，能够识别我自己衣服的质地、大小和样式。
这是怎么回事？我久久地思考着这个问题。
我开始观察母亲是怎样洗衣服的。母亲并不像我这样，她先洗的总是那些浅色的衣服，或者是小一点的、料子软的衣服，这些衣服一般都是小孩子的衣服。大人的衣服总是颜色偏深的、布料粗硬的，母亲就把它们放到最后才洗。
“为什么我总是先洗自己的衣服，你却不是这样呢？”我蹲在一边不解地问母亲。
“你总是先洗自己的，那是你的本能。”母亲像为她的那些学生上课一样为我讲解着，“每个人的本能都是‘为自己’的。而我洗衣服的时候，却愿意先洗你们的，因为你们都是我的孩子，我爱你们胜过了爱我自己。再说，先洗你们的这些浅色的、料子软的衣服，也免得它们染上其他衣服的颜色。”母亲边说边抓起衣服，让我看木盆里的已经染了颜色的浑水。
我由此知道了“本能”“为自己”和“爱”这几个概念。
母亲的意思大概是说，人的本能都是“为自己”的，但爱却是“为别人”的。
成年以后，我逐渐又知道了“本能”和“爱”是道德的两个最重要的内容。
在我知道了这些以后，我的行为发生了根本的变化。本能使我总是忘不了自己，做任何事情都以自己为中心，总是想先满足自己，但逐渐成熟的我也开始考虑到环境和他人。我努力地采取着一些合适的方式，调整着自己与环境的关系，在考虑到自己的同时，也能够考虑到那些我喜欢的、爱着的人，以及我不敢违背的人。
我会把自己的衣服洗干净，同时也把堆积如山的家人的衣服一件件地都洗干净，因为他们都是我的亲人。在我做了母亲以后，我也像我的母亲一样，都是先洗孩子的衣服，并且洗得比自己的还要干净。在社会上，我尽力地做自己喜欢的事情，也尽力地做一些自己不喜欢但是对我所在的集体有益的事情。一般对自己生存有益的事情，也会对其他人有益处。在野外，我会同情那些幼小的、病弱的、衰老的动物，因为我由它们联想到了我的生命甚至家人的生命。
道德的意识就这样从我的生命和生活中产生了。
道德不是空洞的说教，它是由我们对生活的认识而产生的。
在我们每个人的生命里，都有向着美好生长的愿望。这种愿望也是自我的引导力，在我们幼年的时候就蕴藏在身体里，然后在家人或者其他人的启发、引导下，一点一点地发展起来。
P1-4