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书名 践行初衷--技术变革教育的思与行
分类
作者 李克东
出版社 人民出版社
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简介
内容推荐
李克东著的《践行初衷--技术变革教育的思与行》是2018年“第22届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2018)”主办方华南师范大学的科研展示成果之一,是李克东教授教育技术研究的多年研究成果,分为理论和方法探索、教学改革与创新实践和学科建设等三个方面。主要涉及:教育技术学科研究的任务和方法论,多媒体组合教学设计的理论与实践,计算机辅助教育的理论与实践,网络时代的数字化学习,网络环境下的教学模式和教学设计的理论与实践研究,信息技术促进中小学教学变革研究,高校数字化资源建设与课程教学改革实践等内容。
目录
前言
第一部分 理论与方法探索
专题1:电化教育(教育技术)学科研究的任务和方法论
电化教育(教育技术)学科研究的任务和方法
关于研究和发展教育技术科学的若干问题
现代教育技术与教育的变革
电化教育研究实验设计
关于电教实验科学化的几个问题
系统科学方法在教学系统研究中的应用
专题2:多媒体组合教学设计的理论与实践
多媒体组合优化教学设计的原理与方法
以教学设计原理为指导探索电化教学规律
广东高校课程电化教育试验研究
专题3:计算机辅助教育的理论与实践
计算机辅助教育(cBE)的研究对象和内容
计算机教育技术的研究对象、知识体系及其方法论
基于网络的协作学习(wBcL)环境与学习模式
多媒体技术的教学应用
关于多媒体教育应用研究的几个问题
专题4:网络时代的数字化学习
数字化学习——信息技术与课程整合的核心
构筑数字化教育社区的理论与实践研究
混合学习的原理与应用模式
知识经济与现代教育技术的发展
高校网络课程建设与应用的质性研究
提升网络教师实践社区活动绩效研究
关于“李克东难题”的讨论
谈数字化学习
教育信息化将带来教育革命性变革
第二部分 教学改革与创新实践
专题l:语文“四结合”大规模教改实践
中国语文“四结合”教改试验研究项目的实践
专题2:全国现代教育技术实验学校项目
全国现代教育技术实验学校项目回顾
网络环境下的教学模式和教学设计的理论与实践研究
专题3:信息技术促进中小学教学变革的实践
应用数字化认知工具促进知识建构的实验研究
可视化学习行动研究
sTEM教育与跨学科课程整合
专题4:“高师教学改革计划”的实施
教育信息化对师范教育是一种挑战
珠江三角洲教育信息化的重要经验——信息技术与课程整合的探索
专题5:广东高校数字化资源建设与课程教学改革实践
高校网络资源共建共享与课程教改的研究与实践
教育技术促进高校课程建设的理论与实践
推动信息技术与高等教育深度融合创新人才培养模式
华南师范大学教育教学信息化“求实工程”
第三部分 专业创办与国家重点学科建设
专题1:电化教育本科的创办与人才培养
新中国第一个电化教育本科专业创办与发展历程回顾
设置综合实践活动提高本科生专业实践能力
电化教育专业本科学生科研能力培养新模式
信息素养:来自人文素养和科学素养的延伸和拓展
专题2:国家重点学科教育技术学的建设
华南师范大学国家重点学科——教育技术学的建设与发展
第四部分 学术交流与学术论坛创办
学术交流与学术论坛的创办
香港教育电视研究
中国卫星电视教育的近期进展
sITE实验及其对中国卫星电视教育的意义
美国中小学远距离教育和计算机辅助教学考察报告
日本IT新改革策略的启示
GCCCE20年回顾
后记
随便看

 

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更新时间:2025/3/25 17:44:51