周洪宇、杨可、方平编的《智者的建言——长江教育研究院顾问专家国是建言集》是《教育智库与教育治理研究丛书》之一。全书共分六章：教育改革的宏观考察；教育治理体系的重新建构；教育公平的理想追求；教育投入的长效机制；教育信息化的挑战与应对；第三次工业革命与教育未来。本书广泛地收集各位专家通过期刊、报纸、论坛、博客等渠道发出有关教育发展与改革的宝贵声音，以期较全面且集中地体现专家的主张、建言。

周洪宇，1958年生于湖北武汉，华中师范大学教育学院教授（二级），历史学博士，博士生导师。现任全国人大代表、湖北省人大常委会副主任，兼任国务院学位委员会教育学科组成员，中国教育学会教育史分会副会长等职。长期从事文化教育史研究。著有《文化是一种力量》《文化与教育的双重历史变奏——周洪宇文化教育史论》《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》《多样的世界：教育生活史研究引论》《开拓与创建——陶行知与中国现代文化》等20余部。在《历史研究》《教育研究》和Chinese Education and Society（美国）等中外重要学术刊物发表学术论文200余篇。研究成果20余次获教育部和湖北省人文社会科学优秀成果一、二等奖，国家新闻出版署“三个一百学术原创奖”和“中华优秀出版物奖”。

第一章 教育改革的宏观考察
教育领域综合改革的宏观视野
顾明远
30年来中国教育改革的历史与经验
朱永新
加快教育体制改革和制度创新的主要路径
谈松华
新时期教育体制改革导向调整
张力
任何教育观念的创新都不是无源之水
钟秉林
育人为本：教育思想理念的重大创新
翟博
大国的支撑基础是人才、教育
孙霄兵
中国特色社会主义教育发展道路的几个基本问题
刘复兴
关于职业教育改革与发展的思考
姜大源
中国特色新型教育智库建设要有新视野
翟博
第二章 教育治理体系的重新建构
依法治教，消除教育治理不均衡
顾明远
关于加强教育立法的建议
朱永新
新常态下依法治教的思考
孙霄兵
治理教育行政化弊端的思考
杨东平
从集权走到分权，重构我国教育治理体系
张志勇
强国时代制度化推进教育家办学
曾天山 丁杰
我国高等学校办学自主权的发展及其运行
孙霄兵
试论中小学校与未成年学生法律关系
劳凯声
应然与实然：职业教育法制建设思辨
姜大源
教育法学研究的问题、范围与方法
湛中乐
第三章 教育公平的理想追求
教育公平应该写入中国的教育法
顾海良
中国教育公平的阶段性分析
谢维和
教育机会平等：实践反思与价值追求
劳凯声
世界主要国家和地区政府主导推进学前教育公平的政策及启示
庞丽娟孙美红夏靖
第四章 教育投入的长效机制
对财政性教育经费占GDP4％目标的思考
王善迈
须关注教育投入的使用结构和效率问题
程方平
让公共教育财政的阳光普照农民工子女
袁连生
应放缓全面实施中等职业教育免费政策
王蓉
第五章 教育信息化的挑战与应对
迎接教育信息化的挑战
陶西平
“云教育”探索的起步
陶西平
抓住机遇，以信息化引领教育理念和教学模式创新
郝克明
以信息技术推动教育教学改革
郝克明
以教育信息化带动教育现代化
谈松华
教育不能迷失在技术浪潮中
王珠珠
信息技术促进教育变革的内涵及其难点探析
王珠珠 费龙
信息时代，教育向何处去？
杨宗凯 郑旭东 吴砥
论信息技术与当代教育的深度融合
杨宗凯
重视信息技术给教育带来的机遇与挑战
黄震
第六章 第三次工业革命与教育未来
我国教育如何迎接第三次工业革命的挑战
顾明远
第三次工业革命引发新的教育形态出现
谈松华
第三次工业革命是一场自下而上的革命
杨东平
我国教育应主动迎接第三次工业革命
庞丽娟
加快培养适应第三次工业革命的创新型人才
马敏
第三次工业革命需要什么样的教育
汤敏
教育应对第三次工业革命的关键
曾天山
教育应对第三次工业革命要注意的问题
曹志祥
第三次工业革命将引发教育革命
文东茅
参考文献
后记