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书名 | 假如给我三天光明(全译本)/文心经典阅读书系 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-外国儿童文学 |
作者 | (美)海伦·凯勒 |
出版社 | 开明出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 内容推荐 海伦·凯勒著的《假如给我三天光明(全译本)》共分为两个部分,第一部分是海伦的散文代表作《假如给我三天光明》。在散文中,海伦假想自己如果有三天的光明将会去做什么:一天,她要看到老师和亲朋好友,好好端详他们的面孔,将他们的外貌深深地印在心上。第二天,她要去参观博物馆、戏院或电影院,了解人类和自然界的真实面目。第三天,她要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。三天的活动,充实而短暂,海伦以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的我们应该好好珍惜生命,珍惜时间,热爱生活,关爱他人。第二部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始,海伦的情绪非常暴躁,常常发脾气,她感觉不到现实生活中的爱,她的内心充满了对光明的渴望。直到安妮·莎莉文老师的到来,才燃起了海伦对生活的希望。随着时间的推移,海伦在老师和亲人的陪同下,学会了阅读和写作,认识和体会了许多不同的事物。凭着海伦坚强的意志,她闯过一个个困境,从考入大学到走进社会,一路的艰辛和努力,足以让我们动容。 让我们徜徉在作者朴实的语言世界中,走进她的生活,了解她的内心,真切地去感受那份坚强与善良。 作者简介 海伦·凯勒(1880-1968),美国作家、教育家、慈善家、社会活动家。 1880年6月27日,出生在美国阿拉巴马州塔斯坎比亚; 19个月大时因猩红热失去视力和听力; 7岁,开始跟随安妮·莎莉文老师学习; 1900年秋,考入哈佛大学拉德克利夫女子学院; 1904年6月,以优等成绩从哈佛大学毕业,掌握英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言,更是第一个获得文学学士学位的盲聋人; 1964年,被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章; 1965年,入选美国《时代周刊》“二十世纪美国十大英雄偶像”; 1968年6月1日,与世长辞,享年87岁。 目录 假如给我三天光明 第一章 第二章 第三章 第四章 我的生活 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章 第十六章 第十七章 第十八章 第十九章 第二十章 第二十一章 第二十二章 第二十三章 海伦·凯勒书信选 海伦·凯勒书信选 导语 《假如给我三天光明(全译本)》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活,后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。 精彩页 导读 对于世界上大多数人天生拥有的能力——视力和听力,许多人都不以为然,毫不珍惜。而对于海伦·凯勒而言,这却是一份不可奢望的巨大财富。静谧让她明白声音的宝贵,黑暗让她更加珍惜光明。因此,海伦·凯勒对世间万物的观察反倒比正常人更为细腻。 第一章 我们可能都曾读过主人公的生命即将结束的这类惊心动魄的故事。有时,这个时限可能是一年;有时,可能仅有短暂的一天。因此,受好奇心的驱使,我们总想去探究他们的命运——这个“上帝的弃儿”是如何度过人生最后几天甚至最后几小时的呢?自然,我所指的并不是那些被严格限定活动区域的罪犯,而是指那些拥有人身自由和可以做出选择的人。 我们总会对这样的故事产生深刻的思考,如果相似的事情发生在我们身上,我们会如何做?在最后的几个小时中,我们会想些什么,又该做些什么?在追忆往昔岁月时,我们是该感到欣慰,还是惭愧呢? 有时我会想,把每一天的生活都当作我们生命中的最后一天来度过,就好像明天我们就会死去一样。用这样的态度去生活,生命的价值才得以彰显。我们本应该心平气和,胸怀感恩之心,生机勃勃地度过每一天,然而在日复一日的光阴中,这一切品质会被时光慢慢冲淡,直至完全消亡。当然,也有一部分人以伊壁鸠鲁主义的“吃,喝,享受”的座右铭来反抗岁月。只是,人活着“必有一死”这个不争的现实仍在折磨锤炼着大多数的人。 毋庸置疑,故事中的主人公经常会在最后一刻出乎意料地被好运气所拯救,同一时间,他的价值观也许会产生变化——对其原有的精神价值以及对生命意义的理解,会愈加深刻。我们常常注意到这样一些人,他们曾经生活过,或者如今正生活在死亡的阴影下,不管他们做什么,都会带着一种幸福甜蜜的感觉。 不过,大多数人都认为,生命是理所当然的事物,是上帝赋予每个人的权利。任何人都明白,迟早有一天,大家都会离开这个世界,只是大家都觉得那一天是遥遥无期的。在我们精神抖擞、身体健康的时候,死亡完全是一种难以想象的东西。我们几乎不会去想这样的事情。岁月绵延深长,好像没有穷尽。因此,我们总是将精力投注于那些不值一提的杂务上,几乎察觉不出,我们正在消极地生活着。 令我担忧的是我们在应用自身能力和感官时,同样的麻木。唯有盲人才能体会到光明的美好,唯有聋人才会意识到听力的宝贵。对于那些成年后才失去听力和视力的人来说,更是如此。然而对于那些听力和视力未曾受过障碍的人来说,他们不会去珍惜这种上天赠予的可贵能力。他们的耳朵和眼睛无法集中精力,主次不分地接纳全部的声音和景物,漫不经心,也毫无感激之心。俗话说:“生病后才知道健康的宝贵;失去后方知珍惜拥有的。”正是如此呀! 我经常会想,如果每个人都经历过几天失明失聪的日子,那么,这必定是一种上天的赏赐。因为静谧会让我们明白声音的宝贵,黑暗会使我们更加珍惜光明。 有时,我会向我的那些视力健康的朋友们了解,他们都能看到什么。不久前,一个和我非常知心的朋友来看望我,她刚去森林里散步了很长时间,我问她都看到了什么。“都是些普通的东西。”她说道。对这样的回答我已经习惯了,之所以没有提出反对意见,是因为我慢慢意识到,视力正常的人恐怕是看不见什么东西的。 可是这怎么可能呢?我问自己,整整一个小时的林中散步竟然没有发现一点儿值得注意的东西?我这个没有视力的人,仅仅通过双手的触摸,就会发现很多新鲜有趣的事物。我能感受到具有对称形状的树叶的精巧。我会用充满爱意的双手触摸平滑的白桦树皮、粗糙的松树皮。春天,我带着满怀期望地抚摸树枝,渴望找到在万物从冬眠中苏醒时的第一个芽苞,因为她代表着最初复苏的迹象。我会抚摸拥有像天鹅绒般光滑柔软纹理的鲜花,我会探究花瓣儿那层层叠叠的奇妙形态,体会大自然的奇妙之处。有时,我还会用手去感受高歌的鸟儿那快乐的颤动,当然,这要在我运气好的时候才可以。偶尔清凉的小溪从我张开的手指中流过,让我满心欢喜。一条由松软的草坪或茂密的松针织成的“地毯”,比极尽奢华的波斯毛毯更令我心动。对我来说,四季的循环往复,就像一幕令人激动的经典戏剧,那些惟妙惟肖的文字,就像汩汩的溪流一般,慢慢地流过我的指尖。 …… P3-5 |
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