杜文东主编的《心理学基础（供本科应用心理学及相关专业用第3版全国高等学校教材）》针对第2版教材在使用中的反馈意见，对教材内容作了较大的增删。章目仍为十六章，增加了近年来心理学发展的新素材。该教材是为夯实应用心理学专业学生的心理学基础知识而编写的。在本书的编写过程中，我们严格按照应用心理学专业培养目标和课程计划所规定的要求组织编写内容。在“三基五性三特定”规范要求下，一是按照心理学“入门课程”的要求来设定总体编写思路；二是根据心理活动的逻辑安排编写内容；三是在心理学的基本内容及其基本观点中展现科学研究的新成果。

杜文东，南京中医药大学心理学院教授，博士生导师，国家级注册心理咨询师。学术兼职：曾任国家科学技术进步奖评委（中医药学组，2004年）；中国高等教育学会医学心理分会前任会长；中国中医药高等教育学会中医心理学教学研究会理事长；中国心理学会医学心理专业委员会副主任委员；中国性学会性心理专业委员会副主任委员；中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会常务理事；国家卫生健康委员会考试中心医学人文委员会委员。
从事教学工作40年。承担本校本科专业与研究生“心理学导论”“心理学基础”“临床心理测量”“心身医学”“医学心理学”“中医心理学”“性心理学”等课程的教学。其中“医学心理学”获“江苏省精品课程”。2007年创办国内高等医学院校第一所心理学院。共培养10名博士、25名硕士研究生。在科学研究中较擅长的专业研究方向有：心理治疗与心理咨询、心身疾病、心理测量、大学生心理健康教育等。
获省级以上教学科研成果二等奖两项。主编教材、专著、译著28部；发表独自完成或第一作者论文40余篇。2007年，受原卫生部教材规划办委托任“全国高等医学院校应用心理学专业教材第一届评审委员会”副主任委员。2012年任第二届评审委员会主任委员，2013年出版教材25部（人民卫生出版社出版）。主编的《心理学基础》（第1版）被评为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”（原卫生部、教育部双规划教材）；该教材同时获“江苏省精品教材”。荣誉称号：全国大学生心理健康教育工作先进个人（2007年）；全国优秀教师（2009年）；全国大学生心理健康教育工作突出贡献奖（2010年）。

第一章 绪论
第一节 心理现象
一、心理现象的涵义
二、心理现象的结构
第二节 心理的实质
一、心理与脑
二、心理与客观现实
三、心理与主观状态
第三节 心理学的学科特点
一、心理学的性质
二、心理学的任务
三、心理学的分支
第四节 心理学的研究方法
一、心理学研究的基本原则
二、心理学研究的常用方法
第五节 现代心理学的发展
一、现代心理学的起源
二、心理学的流派和主要观点
第二章 心理的生物与社会基础
第一节 神经元与神经系统
一、神经元
二、神经系统
第二节 大脑皮质及其机能
一、大脑皮质感觉区及其机能
二、大脑皮质运动区及其机能
三、大脑皮质语言区及其机能
四、大脑两半球单侧化优势
第三节 脑功能学说
一、定位说
二、整体说
三、机能系统说
四、模块说
第四节 内分泌系统
一、内分泌腺
二、内分泌系统
第五节 心理的社会基础
一、环境对人的心理的影响
二、团体中的人际关系
三、个体的社会化
第三章 意识
第一节 意识概述
一、意识的概念
二、无意识
三、生物节律的周期性与意识状态
第二节 意识状态
一、睡眠与梦
二、催眠
第四章 注意
第一节 注意的概述
一、注意的概念
二、注意的外部表现
三、注意的功能
四、注意的分类
五、注意的生理机制
第二节 注意的品质
一、注意的稳定
二、注意的广度
三、注意的分配
四、注意的转移
第三节 注意的理论
一、选择性注意理论
二、分配性注意理论
第五章 感觉
第六章 知觉
第七章 记忆
第八章 表象与想象
第九章 思维
第十章 语言
第十一章 情绪
第十二章 意志
第十三章 个性及其倾向性
第十四章 能力
第十五章 气质
第十六章 性格
中英文名词对照索引