“大可老师的科学想象力童话 发明家大耳兔”丛
书想象与现实兼具，知识与故事并行。让孩子幼小的
心灵早早埋下大胆想象和求知的种子，随着年龄的增
长，这颗种子一定会进发出难以想象的力量。
——全国师范院校儿童文学研究会理事、北京师
范大学儿童文学访问学者、
中国儿童文学研究会会员 常青
科学知识的童话阐释，人生哲理的童趣表达，富
有创造力的神奇想象，交相弹奏出这套鲜活、灵动、
充满智慧的小小丛书。翻开它们，拥有它们，让孩子
的大脑坐上过山车，体验冲破固有思维的欢乐，探险
丰盈，是一次美好的成长之旅。
——北京师范大学儿童文学博士、中国儿童文学
研究会会员 李丽

发光的哩啦哩啦宝盒
九音盒的秘密
方方正正盒子里的秘密
作文盒子和磁力电池
作文盒子也会唱歌和画画
写不完的圆珠笔
冬眼泡泡屋
二百年前的乐乐村

因为有了果果图书馆，一唱歌就跑调儿的花花狗也成了乐乐村的小歌星。最近几天，花花狗拜布布乌为老师，正在练几首新歌，他想要开个人演唱会呢。
天边刚刚出现一抹淡淡的青白色。乐乐村的花儿草儿还在睡梦中，启明星在东边的天空上闪闪发光，村边的大草地上传来了歌声：“啦啦啦——呀呀呀——咿咿咿——”时不时还有“汪汪汪”“叽叽叽”的叫声。原来呀，天刚蒙蒙亮，花花狗就跟着布布鸟练起了唱歌。
花花狗清早唱、白天唱、傍晚唱，如果不是十白影响伙伴儿们休息，他恨不得半夜也唱几声。布布鸟老师夸奖花花狗进步快，已经掌握了所有的唱歌技巧，他还会美声和流行结合的唱法呢！
可是一天傍晚，原本唱得好好的花花狗，却唱跑调儿了。
花花狗一点儿也不担心，因为果果图书馆里有唱歌果果，吃一个就会模仿出所有歌唱家的嗓音。花花狗打算明天一早就去果果图书馆，因为大耳兔说了，明天果园的果子就会成熟，伙伴儿们都等着这一天呢。唱歌果果、计算果果、画画果果……光听这些果果的名字，就禁不住让人流口水。花花狗头一歪就睡着了——这些天他实在太累了。
第二天，乐乐村的伙伴儿们不约而同来到了果果图书馆，包括大耳兔。大家走进果果图书馆的果园，却傻了眼，只见树上没有一颗果实。低头一看，地上铺了满满一层果果，好像花花绿绿的果果地毯一样。
原来昨天夜里，一场谁也没有预料的大冰雹，把果树上所有的果果都砸落到了地上。大家挑出几颗表皮坑坑洼洼的果果，洗干净分别吃了，花花狗也吃了一颗坑坑洼洼的唱歌果果。消化了一会儿，他放开了嗓子：“啦啦啦…一啦啦啦…一呀…一呀……呀……”可是怎么也唱不出连续的歌，这是咋回事？原来不成熟又不完整的唱歌果果，只能让人唱出一半的好歌，放开一半的好嗓子。
吃了画画果果的绵绵羊画了一幅山水画：一半线条流畅，景物优美；另一半却是歪歪扭扭。原来坑坑洼洼的画画果果也只能让人画出一半的好图画。
果果虽然爽口好吃，却派不上用场，大家好难过，花花狗急出了眼泪。
大家都看着大耳兔，一个个满是哀求的目光。
大耳兔抖了抖大耳朵，眨巴着红眼睛，说：“大家别着急，我有办法。”
伙伴儿们都相信大耳兔，各自回家等消息了。
果果图书馆里就剩下大耳兔一个人，其实他心里也没有好办法。他呆呆地站着，时间一分一秒地过去了，不知不觉太阳已经躲到乐乐村西边的小山后面。
大耳兔耷拉着脑袋，垂下两只大耳朵，摇摇晃晃地走回点子多多小屋。屋里光线暗淡，大耳兔随手开了灯，屋里立刻亮得和白天一样，他赶紧把眼睛闭上，光线会伤害眼睛。不一会儿，大耳兔睁开眼睛，他直勾勾地盯住天花板上的电灯。几秒钟后，大耳兔使劲儿抖了一下大耳朵，嘴角露出了得意的笑容——大耳兔有灵感了。 原来，光也是一种波，可以承载信息，比如声音、图像等。大耳兔想：只要把知识和能力因子，通过特殊仪器转化成光信号，就像把声音和图像的信号，变成电磁信号一样，光信号就变成了含有知识和能力因子的光。
红橙黄绿青蓝紫，每一种光对应一个波长，每种波长的光对应一种能力。大耳兔把唱歌、画画、跳舞、计算、写字等能力信息，融合到不同颜色的光中，然后，把含有能力信息的发光器，存储在哩啦哩啦宝盒中。
谁只要戴上一副茶色眼镜，打开宝盒的红色小开关，一束红色的光从宝盒里射出，双眼对准光束，就可以接受唱歌能力信息。信息透过眼睛进入大脑，进入身体，把每个器官的唱歌能力调到最佳状态，谁就成了小小歌唱家。
同样，宝盒上还有橙黄绿青蓝紫另外六个小开关，打开小开关后，宝盒会发出橙黄绿青蓝紫另外六种颜色的光，对应着画画、跳舞、计算、写字、弹钢琴和跑步这六种能力信息。
虽然没有了图书果果，哩啦哩啦宝盒更神奇，只要戴上眼镜照一照，一转眼就成了这些方面的小能手。P1-7

中国孩子从来不缺少知识童话，不缺少魔幻想象童话，不缺少趣味故事童话，不缺少经典童话。而最缺少启迪智慧的、科学想象的童话，而本项目童话即是填补中国空白。赵琦著的《发明家大耳兔》系列在集合所有童话元素基础上，独树一帜地加入了科学想象力元素，是中国首创的科学想象力童话。该系列包含的科学想象力，不同于毫无科学根据的魔幻想象力，而是有科学原理支持的，是可以实现的想象和创造。作者以发明家大耳兔的身份讲述了一个个科学小发明的故事，情节引人入胜，童话里的发明让人耳目一新。将科学元素、想象力元素、创造力元素巧妙融合于趣味故事之中，让孩子在快乐阅读中，潜移默化地培养了科学创造力和科学思维。《发明家大耳兔(冬眠泡泡屋)》里收录了《九音盒的秘密》《冬眠泡泡屋》等8篇原创科学想象力童话故事。

童话花园里万紫千红，有橙色的花，红色的花，粉色
的花，蓝色的花……它们或清新，或唯美，或奇幻，或幽
默……
有别于其他的童话，我的“大可老师的科学想象力童
话 发明家大耳兔”丛书是童话花园里的一朵小小奇葩。它
是不一样的童话，是科学想象的童话。
我常听家长跟我说，希望孩子从小就能文理兼修。可
怎么样才能做到呢？不如给孩子看看我写的这套童话故事
吧！
我在构思故事时，巧妙地加入了一些简单的科学原理
，这会让孩子的文科形象思维和理科逻辑思维同时得到启
迪，而且是在趣味的阅读中，快乐地、自觉自愿地获得。
学习能力的养成应该从兴趣开始。
我多么希望这套书会成为启迪孩子思维的“营养餐”
，培养孩子趣味阅读的“开胃菜”！几十个故事，几十道
“菜”，总有一道适合孩子的口味。
就像吃饭要细嚼慢咽一样，读这套书也不要急。细细
品味，慢慢回味，读一会儿，让飞驰的思绪停一会儿，思
考思考，再阅读。这时创造力的种子就会慢慢发芽……
说不定我的小读者中，未来会有大发明家爱迪生式的
人物出现呢。
我真心地期待着。

赵琦著的《发明家大耳兔(冬眠泡泡屋)/大可老师的科学想象力童话》讲述了乐乐村被青草、鲜花和绿树包围着，一条弯弯的小河从村边流过。
乐乐村的小河边是一片湿地，那里鲜花盛开，溪水清清，草木葱茏，鸟语花香。一大片浅浅的水塘里长着高高的芦苇，远远望去满眼都是绿色，关极了。还有乐乐村外那些起伏的小山丘，春天、夏天它们被深浅不一的绿色覆盖着，秋天它们变成了五颜六色的五花山，冬天它们又变成了白皑皑的小雪山。
住在乐乐村，就像住在水彩画里一样，生活在美丽的乐乐村，谁能不快乐呢？
乐乐村的居民快乐多多，他们都是谁呢？
身体高高大大的憨憨熊，一年到头总穿花衣裳的花花狗，一天到晚蹦蹦跳跳的跳跳驴，大热天也穿毛衣的绵绵羊，吃成了小胖墩儿还不知节食的胖胖猪，还有长着灰眼睛的灰灰狼……
乐乐村总有稀奇古怪的事情发生，你可别觉得奇怪，那是因为乐乐村有个发明家大耳兔。大耳兔红眼睛、三瓣嘴、大耳朵，最主要的是他的点子多多，他有一个搞发明的小屋子，名字就叫“点子多多小屋”。
点子多多小屋里都有什么好玩儿的发明？大耳兔和小伙伴儿们都发生了哪些故事？别急，乐乐村的故事开始了。