“小酷哥哥”原名安鹏辉，老师和家长们喜欢称呼他为“童话男神”。
他是个可爱的童话作家，也是一个风趣的儿童阅读推广人。
他是2015年和2016年阅读改变中国“年度点灯人”侯选人，也是北京师范大学“中国儿童阅读提升计划”专家组成员。
他讲课风趣、幽默，肢体语言丰富，深得老师和孩子喜爱，曾受邀在河南、四川、云南、重庆、广东、福建、黑龙江等地做了550场阅读推广讲座，受众师生达50余万人。
长期以来，小酷哥哥一直秉承“用最好玩儿的故事点燃孩子阅读兴趣”的理念，希望通过自己的创作和阅读推广，把更多科学的阅读理念传递给孩子和家长。

人人都长胡子
石头当钱
世界上最长的腿
空调不会吹冷风
与蚊子决战
一夜变成老婆婆
超级大脑
红衣女侠
骑着恐龙去上学
变成一只天鹅
吃书的世界
快手快脚
闹铃
欢乐二宝
糖醋小排骨
又见你

此时此刻，校长正在给老师们开会：“做为教师，一定要全心全意为孩子服务，一切为了孩子。如果谁做不到这一点，那还不如长个胡子，回家抱孙子……”
老师们听到校长的话，都忍不住哈哈大笑，笑着笑着，他们的下巴上竟然真的长出了胡子。
其中，有一位年轻的女老师，名字叫叶多多，调皮大仙关注她很久了，并且经常在她身上施一些小法术，有时是为了帮助她，有时是想开玩笑捉弄她。刚开始叶多多还很崩溃，后来也就见怪不怪了。
此时的叶多多正摸着自己下巴上的胡子，急得直哭：“校长，我全心全意为孩子服务，为什么我的下巴上也会长胡子？我可不想回家抱孙子，我还年轻，我还要给孩子们上课呢！呜呜呜……”
校长赶紧解释：“我只是开个玩笑，没想到你们竟然真的长出胡子了。好啦好啦，我收回刚才的话，你们都是全心全意为孩子服务的好老师。”
可是，胡子才不听校长的话呢。老师们的胡子继续长啊长。特别是女老师，她们的头发有多长，胡子就长多长。所有女老师里面，就数叶多多的胡子最短，因为她的头发是短短的自来卷。
老师们都好奇为什么校长不长胡子，校长摸着自己的下巴，笑着说：“因为我是校长，我当然不长胡子了……”谁料，校长话音未落，她的下巴上也长出了长长的胡子，胡子长呀长，从她的下巴一直长到地板上。
老师们见状哈哈大笑：“不愧是校长，胡子都比我们长，哈哈哈。”
在二保小学旁边的小区里，住着一位留着八字胡的老爷爷，他平时喜欢去公园溜鸟。
这天，他像往常一样，提着鸟笼，来到公园，把鸟笼悬挂在树杈上。鸟笼里的金丝雀叽叽喳喳叫着，很想飞出去。
老爷爷慢悠悠地摸着八字胡，笑眯眯地说：“金丝雀呀金丝雀，我知道你想飞出去，不过，你走了谁来陪我啊？除非……有一天你长出胡子来，我就将你放飞。哈哈哈……”
说完，老爷爷转过身，准备锻炼身体，忽然，身后“扑通”一声响。老爷爷回过头，看到鸟笼掉在了地上，他赶紧弯腰去捡。这一捡可不得了，眼前的一幕吓得他一屁股瘫坐在地——鸟笼里的金丝雀真的长出了长长的白胡子。
老爷爷不敢相信自己的眼睛，战战兢兢地说：“这，这……”
话音未落，他的下巴上也长出了长长的白胡子。
老爷爷想起自己刚才对金丝雀许下的诺言，倒也言而有信，他打开笼子，放走了金丝雀。如果在从前，金丝雀一定会像箭一样飞出去，可现在，它长了长胡子，飞起来很是费劲儿。
“汪汪汪”，一只大黑狗看到了落在草地上的金丝雀，便要上前去抓。可是，大黑狗刚跑了几步就跑不动了。因为它也长出了长长的胡子，长长的胡子缠绕在草丛里，怎么拽都拽不出来。大黑狗只能汪汪叫，等着主人来救它。
蓝蓝的天空下，一只金丝雀拖着长长的胡子慢悠悠地飞呀飞，最后，它实在飞不动了，落在一棵树上休息。这棵树下有一间理发店。平常生意不怎么样，可是今天却人满为患。男男女女，老老少少一窝蜂地涌进来，高喊着：“剪胡子，剪胡子！”
理发店的老板犯了愁：“我们是剪发的，不是剪胡子的呀。”
这时，店员小刘拍着胸口说：“老板，我以前是剪羊毛的，剪羊毛跟剪胡子差不多，很简单。”
老板疑惑地说：“这剪羊毛跟剪胡子能一样？”
小刘信誓旦旦地说：“不信您让我试试看！”
小刘找来一把大剪刀，让顾客站直身体，他手脚麻利地咔嚓咔嚓挥舞着剪刀，不一会儿就把顾客的长胡子剪得干干净净。
后面排队的人们高喊：“好手艺，好手艺！我们也要剪羊毛，不对，我们也要剪胡子！”
老板一看这么多人又犯了愁，这得剪到什么时候呢？
小刘拍拍胸口：“老板，让所有顾客一起上！这样速度快！”
“所有顾客一起上？”
“放心吧，老板！看我的！”
“我是担心我们店里容纳不了那么多人呀！”
“那就让他们站在马路上！”
P3-5

《少年读名家阅读养成书系》是著名儿童文学作家安武林及儿童文学新锐作家安鹏辉首次亲情联手创作的原创儿童文学精品。该系列结合了60后和90后两代作家的童话佳作和纪实性散文作品。散文作品生动地表达了儿童文学作家在生活中的阅读感悟、读书心得，为青少年读者养成正确的阅读习惯具有榜样作用。童话作品演绎了新老两代作家的灵感碰撞，为读者提供了一个多元化的阅读体验：安武林童话的温情细腻，小酷哥哥童话的天马行空，充满想象力，为小读者营造了一个多彩的童话世界。
《骑着恐龙去上学》就是该书系之一，收录小酷哥哥的童话故事16个。

我们两个人
安武林
我和鹏辉首次一起出书，且是系列，自然是高兴加感
慨了。按理说，找个人写序更合适一些，但有嫌麻烦和逃
避之意，容易遭人误解，所以，这个念头，就此作罢。
写作这东西，最骗不了人的是写作者的年龄。鹏辉的
文字和我的文字放在一起，敏感的人一眼便可以看出，他
比我要小许多，隔着辈儿的。他的散文和童话，比我的作
品有锐气，有着当代年轻作家的随性和洒脱，真的是不拘
一格。我先前总是希望他规整一点，收拢一些，后来一想
，这不是和我一样了吗？我的经验不能成为他的枷锁，我
的标准不能成为他的束缚。文学如人生一样，都要靠自己
跌跌撞撞前行。自己摸索，自己总结，最后成为更丰富更
完美的自己。
鹏辉有个绰号：小酷哥哥。他的童话如他的名字一样
，开朗、幽默、阳光、乐观。如归类的话，他的童话当属
于幽默一派。他的童话世界，如一群小孩叽叽喳喳喧嚣个
不停。喜欢安静的人，喜欢抒情的人，是不大能忍受得了
他的童话的，如同不适应孩子们的打闹一样。尽管我和鹏
辉性格和血液中有相似的东西，但我也会头昏脑涨的。因
为他喜欢不断地刺激我的神经，不停地制造笑点。但是，
孩子们喜欢他的东西，他也常常在校园里讲他的童话故事
。孩子们的兴奋、尖叫，会让他有成就感，他和孩子们一
起亢奋。这是他的童话人生吧。
我们不同的是，我的童话温情的比较多，幽默的，诗
意的，都有。而鹏辉特别善于在生活中寻找童话元素，把
现实生活的东西塞进童话里。真正童话的元素在他这里倒
成了一种道具。所以，他的童话更贴近小说。或者说，借
鉴小说的元素比较多。毫无疑问，这样做是有难度的，因
为他必须得多和孩子们接触，多熟悉校园生活。没有这个
基本条件是不行的。他在大学时代，就做过兼职教师，再
加上他近几年进校园活动频繁，所以，他有着得天独厚的
便利条件，也成就了他独特的童话风格。在我印象中，这
样的写作风格在市场上很少遇到。
这倒给读者提供了一个体验不同童话风格的审关机会
。
其实，我们的童话都适合儿童读。适合少年读的，倒
是我们的散文。
我们的散文，差别也很大。我写的散文，基本上都是
当作文章来写的，主题鲜明；他的散文，更倾向于随笔，
主题多元，来源于生活的细枝末节，是他读书、心情、旅
行、讲座、思考的日记和感悟。属于边走边写，边读边写
。我的散文像是一个湖，他的散文像是一条河。若想了解
他，读读他的散文便可一览无余。真实的小酷哥哥，小酷
哥哥真实的生活都可以活灵活现地展示在读者的面前。
我们有一点相似，都爱阅读。我的散文中基本上都是
和阅读有关的，他的散文中也有不少是关于阅读的。不过
，区别在于，他的文章并不是独立和完整地评价一本书，
点滴感想和认识都穿插在他的生活中。相比之下，他的散
文更富于青春色彩，更显活泼。无论是人生阅历还是阅读
的经验以及对文学的认识，我们总是有差异的，这种差异
构成了这套书的丰富性。
我们拥有的共同的东西是勤奋，朴素，真诚，坚韧，
简单，拼搏，喜欢书和孩子们。

小酷哥哥著的这本《骑着恐龙去上学》共收16个童话故事，包括《人人都长胡子》《世界上最长的腿》《空调不会吹冷风》《一夜变成老婆婆》等。作品获“大众喜爱的50种图书”、上海好童书奖。作者系北京师范大学“中国儿童阅读提升计划”专家组成员、阅读改变中国“年度点灯人”候选人。