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书名 | 拾到一堆星期八/绝对没大脑 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
作者 | 王聪 |
出版社 | 中信出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 内容推荐 王聪著的《拾到一堆星期八/绝对没大脑》介绍:如果给你一个星期八,你会选择怎么过?拉锁和北极虫选择了吃吃玩玩睡睡。正当他们为自己的意外收获沾沾自喜时,时间的主人找来了。他们要怎样偿还自己浪费的时间呢? 作者简介 我叫王聪, 老家东北辽宁,现居深圳大鹏。 我喜欢的事情很多很多: 喜欢陪七岁的女儿玩啊玩啊,女儿叫我“玩具老妈”; 喜欢把家里的东西拆啊拆啊,娃爸叫我“破坏女侠”; 喜欢和铁杆朋友笑啊笑啊,朋友叫我“四颗虎牙"; 喜欢写出人意料的故事让人猜啊猜啊,编辑叫我“童书奇葩”; 喜欢你捧起我写的书看啊看啊,然后说——聪同学,再来一本吧! 目录 1.那天下午 2.回家路上 3.索命十八催 4.星期八笑哈哈 5.星期八睡觉日 6.好景不长 7.拾光精灵 8.神秘装备 9.拾光行动 10.时间盗贼三剑客 11.脱不下去的装备 12.饲养指针 13.时间被盗 14.匪夷所思的拖沓赛 15.当时光飞逝 16.钟声的召唤 17.找回逝去的时间 18.时间迷宫 19.回到那天下午 20.又一个新早晨 彩蛋秀 我的阿拉丁神灯 导语 王聪著的《拾到一堆星期八/绝对没大脑》每一个故事的教育主题都切中家长的痛点,如低年级孩子刚学写字时容易写错字(不要马虎),做事拖拖拉拉(珍惜时间),不能接受批评(接受挫折)等。想象奇崛。每一个故事都充满奇思妙想,有着乎外星人意料的想象力,令人脑洞开。抓住成长关键期的儿童心理,贴近低年级孩子的生活,如靠前次过集体生活,如何交朋友,学会团队协作;靠前次学阅读、写字、当众说话,如何克服见问题等。这些故事中有很多时尚并深受孩子喜爱的元素,如溜溜球、水弹、贴纸等;某些故事还会涉及到一些有趣的知识。 精彩页 1.那天下午 事情要从那天下午开始说起。 那天下午,我们三年一班的教室里热闹极了,大家正在为一场主题班会做准备。教室里循环播放着那首老得掉牙的歌曲——“我的青春小鸟一样不回来……” 同学们一个个都很忙碌的样子,有的在准备发言稿,有的在布置教室……当然也有不忙碌的人,比如说我。我正呆呆地盯着黑板上“珍惜时间”四个大字,一个人发愣。 我叫拉锁,没错,就是这个不起眼儿的名字。本人和名字一样不起眼儿,不过我却有一个很响亮的绰号——“绝对没大脑”!不要误会呀,我的大脑很好用,那是因为别人嫉妒我的聪明才智,才给我取这样一个绰号的。 “喂!绝对没大脑,你盯着黑板看什么呢?”同桌洛仙仙从我面前走过,问道。 “我在看黑板上这几个歪歪扭扭的字,怎么写得这么丑!”我故意这么说道。 需要解释一下,洛仙仙除了是我的同桌,还有一个身份就是“管闲事主任”,班里的所有“闲事”都归她管。 “怎么丑了?你写得好,怎么不去写?”洛仙仙瞪大眼睛,气得脸通红。 “这几个字不会是您老人家写的吧?怪不得呢,和人一样歪歪扭扭的。”我故意摇了摇头。 洛仙仙噘起嘴巴,高声说:“绝对没大脑,我为了布置教室费了这么大劲儿,你可倒好,闲着没事干,就知道说风凉话!我问你,你的名言警句搜集几条了?” “呃……名言警句?快了,快了!”我连忙把本子往书桌里塞,不想让她看见。 洛仙仙一把抢过我手里的本子,看了一眼,高声叫道:“一句都没有?绝对没大脑,你有没有点儿时间观念哪?你是负责搜集名言警句的,班会马上就要开始了,你居然一句都没搜集来!” 是呀,她这句话倒是提醒了我,班会马上开始了,一会儿秦老师就来了。秦老师要是看见我们俩在这里吵吵嚷嚷,又要批评我们了。所以我应该赶快结束这次“斗嘴”,争取在老师到来的时候表现出正在劳动的样子。 我这样想着,连忙转换语气,小声说道:“呃,名言警句我实在是找不到,你那里有什么需要帮忙的吗?今天你负责布置教室,一定有很多活儿,我可以帮你一起做!” “嗯,这还差不多!”洛仙仙的脸马上多云转睛,“你去帮我把外面的‘纸钟’拿进来。” “遵命!”我答应着,跑出教室。 教室门口放着一个用蓝色硬纸做的超级大的纸钟。 这么大的东西怎么拿呢?我这样想着,正好北极虫从走廊那头跑了过来。 “喂!过来帮个忙!”我说道。北极虫是我最好的朋友。 “好嘞!”北极虫和我双手托着巨大的“纸钟”走进教室。结果因为我动作慢了一点儿,纸钟上的长指针被门夹住了,吱嘎一下,长指针竞被撕坏了。 “喂!喂!喂!绝对没大脑!”洛仙仙一见长指针坏了,气急败坏地大叫道,“你做事能不能快一点儿,不要那么拖拖拉拉的?好不容易做的道具,被你搞坏了吧?” “洛仙仙同学,请你不要大呼小叫的好不好?”北极虫替我打抱不平。 洛仙仙刚要开口争论,这时,秦老师走进教室,于是“管闲事主任”立刻闭上了嘴巴。 过了一会儿,班会正式开始了。 班会上,好多同学都上台讲话,不过是说珍惜时间啊,时间宝贵啊,时间就是生命啊,一寸光阴一寸金啊……反正说来说去都是这些话。 我坐在座位上,默默地祈祷着:千万不要叫我说!千万不要叫我说!心想,如果我祈祷50遍“千万不要叫我说”,说不定老师就不会叫我了。我经常用这个方法,不过,时灵时不灵。P1-5 |
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