彭远菊著的《学生工作那些事》从高校学生思想政治教育工作的日常事务、个案处理、危机干预、经验成长、素质拓展、能量传播、情感回忆七个方面入手，共记载了学生工作中的77个案例。这些案例都是作者亲身经历的学生工作日常事务以及学生成长成才的过程，真实而触动心灵。日常事务篇涵盖了迎新工作、宿舍管理、班级建设、学生干部队伍建设、奖贷助补免、特殊学生管理等常规工作；个案处理篇涉及宿舍矛盾、情感困惑、人际冲突、学业就业、意外事故、诈骗陷阱等工作案例；危机干预篇主要列举了地震、作弊、失恋、醉酒等特殊危机状况的应对策略；经验成长篇记录了作者在学生工作中逐步成长的过程；素质拓展篇则凸显了作者为拓展学生素养、提升学生能力所开展的一系列丰富多彩的活动；能量传播篇展现了作者言传身教，在潜移默化中传递给学生正能量、丰富学生内心世界的点点滴滴；情感回忆篇则描述了作者在学生工作这些年与学生们在一起的点滴快乐、美好回忆。
本书既涵盖了对大学生日常工作事务的管理、特殊个案的处理、危机事件的应对，又有作者在学生工作过程中的亲身经历、感受与情感回忆。因此，本书对高校学生工作者，特别是一线辅导员更加有效地做好学生工作，树立高校学生工作者的职业认同感、归属感和成就感，可以提供有益的借鉴。

彭远菊，女，1983年出生，国家三级心理咨询师，云南农业大学热带作物学院（原云南热带作物职业学院）教师。2006年7月作为专职一线辅导员从事大学生思想政治工作，于2010年4月担任园林工程与园艺技术系党支部副书记。多次获得学院“优秀辅导员”“优秀党员”“优秀党务工作者”“优秀教育工作者”称号；2009年被评为“云南省优秀辅导员”；2014年在云南省辅导员职业技能大赛中获得一等奖，在全国辅导员职业技能大赛（复赛）中获得二等奖。发表大学生思想政治工作、就业创业工作相关学术论文10余篇，主持院级课题5项，主持省教育厅科学研究基金项目“云南地方高校应用型本科学生创新创业教育研究”1项。
座右铭：学生的进步是我最大的欣慰。

日常事务篇·琐碎中成长
一年一度的迎新工作
我是一个客服
关爱与陪伴学生
做学生成长中的指路人
狠抓新生班级建设，营造良好班风
奖助学金的评选工作
班委的选聘，我的考验
引导学生做好职业生涯规划
安全工作，学生工作的重点
电话惊醒，今夜无眠
关爱特殊疾病学生
宿舍矛盾，我这样处理
为学生争取相关医疗补偿
面对这一群“宅男宅女”
丰富学生的精神世界
个案处理篇·工作中探索
他在宿舍内演奏乐器
学生与教官发生冲突
她怀孕了，是那么的无助
女生宿舍打架了
怀疑宿舍同学拿了钱
“推销人员”混入宿舍
返校途中，学生被骗
生活委员班费被偷
学生骑车意外重伤
家庭关系困扰着她
时尚另类的她
她深陷情感的记忆中
就业与升学的困扰
帮助考试作弊学生重塑信心
父亲意外去世，他郁郁寡欢
遇到这么个自以为是的班长
情绪需要时间来平复
特困学生骑车被撞伤
学生网上兼职被骗
因酒吧兼职，他提出校外住宿
他很优秀，却两次竞选落选
新生来了，我该如何开导
搬宿舍，学生抵触情绪大
打开一扇窗，也许就是希望
危机干预篇：智慧与力量
地震来了
考试作弊，心理疏导工作不可少
亲子关系危机
她失恋了，是如此的绝望
学生醉酒不省人事
休学，也是一个成长的机会
经验成长篇·成长积智慧
学生打架了，我是有责任的
学生反感我的“批评指责”
学生工作，是要分时机的
学生中秋离校，疑似误入传销
脏乱差宿舍困扰着我
学生工作，要善于发现学生背后的隐情——他享受助学金，却拒绝做志愿服务工作
制度，学生思想政治工作的帮手
素质拓展篇·潜心拓素养
搭建平台，组织系列常规活动
提升活动效果，开展特色创新主题活动
增进学生身心健康，开展团体心理拓展训练
激发学生学习兴趣，发展专业兴趣小组
鼓励学生参加技能大赛，展现专业技能
组织模拟面试，做好求职准备
能量传播篇·传播正能量
我带学生们去福利院
我和学生们一起做志愿工作
我支持学生社团的发展
我支持学生自主创业
致预专升本同学的一封信
我用行动影响学生
我用文字传递给学生力量——读《平凡的世界》有感
我用智慧滋润学生
情感回忆篇·守望着幸福
难忘的中秋节
感动的教师节
学生的感谢温暖着我
我被我的学生感动着
学生的离去，我的悲伤
我珍惜着每一个学生
我与我的学生党员们
与学生们在康平基地的日子
离校会餐，我是那样的感伤
离别了，我想再多对学生说点什么
与毕业生的相聚
后记