(法)圣埃克苏佩里著的《小王子(名师导读全解版无障碍阅读)/统编语文教材必读名著》是一部写给儿童，也是写给大人的童话。独居在B612星球上的小王子，因为与心爱的玫瑰花闹了别扭，于是出发去各个星球旅行。在旅途中，他遇到了各种各样“奇怪的大人们”，有国王、酒鬼、地理学家等。他们为了追求虚荣、名利而浪费生命。小王子到达地球后，遇到了一只狐狸，狐狸告诉他“本质的东西眼睛看不见”，并教会了他什么是爱与责任。最后，小王子与因飞机失事而停留在沙漠中的“我”相遇。在相处的过程中，“我”逐渐被纯真、善良的小王子所感动……《小王子》用孩子的眼光，浅显天真的语言，表达了对真善美的向往，充满诗意的忧郁、淡淡的哀愁。

安东尼·德·圣埃克苏佩里，1900年6月29日生于法国里昂市，飞行家、作家。代表作品有童话《小王子》（1943），被誉为“阅读率仅次于《圣经》的最佳书籍”。其他作品还有小说《南方邮航》、《夜航》、《人类的大地》、《堡垒》、《云上的日子》、《空军飞行员》、《要塞》等。
作为一位同时兼有飞行员身份的作家，圣埃克苏佩里不是第一个描写航空的作家，却是第一个从航空探索人生与文明的作家。他的《夜航》和《人类的大地》初次出版时，书中的那些雄奇壮丽的情景，使读者感到耳目一新、惊心动魄。圣埃克苏佩里的作品可以说是他一生的思想写照与行动实录。然而，圣埃克苏佩里不满足于只描写孤悬于满天乱云之中与高山、海洋和风暴的生死角逐。他从高空中发现人类只是生存在一个大部分是山、沙、盐碱地和海洋组成的星球上，生命在上面只是像瓦砾堆上的青苔，稀稀落落地在夹缝中滋长；文明像夕阳余辉似的脆弱，火山爆发、海陆变迁、风沙都可以使它毁灭无遗。圣埃克苏佩里认为：人生归根结底不是上帝赐予的一件礼物，而是人人要面临的一个问题。人的价值不是与生俱来的，而是后天获得的。

献给莱翁·维尔特
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
附录
名言大观
知识大闯关
参考答案
读后感

每个人心目中都有一个小王子
——走进《小王子》的世界
亲爱的小朋友们，今天，让我们走进法兰西文学的殿
堂，去领略一位有着神奇人生历程的飞行员、战斗英雄的
魅力，你们想知道他是谁吗？他呀，就是安托万·德·圣
埃克苏佩里。
安托万·德·圣埃克苏佩里于1900年6月29日出生在
法国里昂。他曾经有志于报考海军学院，未能如愿，却成
了一名空军。1923年退役后，他先后从事过各种不同的职
业。1926年，圣埃克苏佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在
此期间，出版了小说《南方邮件》《夜航》，从此他在文
学上声誉鹊起。1939年，他的另一部作品《人类的大地》
问世。第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽
约开始流亡生活。在这期间，写出《空军飞行员》《给一
个人质的信》《小王子》等作品。随后又返回同盟国地中
海空军部队。在当年7月31日的一次飞行任务中，他驾驶飞
机飞上湛蓝的天空，再也没有回来。
在他一生为数不多的作品中，《小王子》使他成为了
享有世界声誉的大作家。那《小王子》又是一部怎样的书
呢？
故事的主人公一小王子是一个神秘、可爱的孩子，他
住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵
他非常喜爱的小玫瑰花，但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子
对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行
。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感
到大人们荒唐可笑、太不正常，不明白这些人忙忙碌碌到
底在追求什么。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子
才找到了一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分
狭小，除了点灯人他自己，不能容下第二个人。在地理学
家的指点下，孤单的小王子来到了人类居住的地球。
小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别
人讲过的话。这使他越来越思念自己星球上的那朵小玫瑰
。后来，小王子遇到一只小狐狸，他用耐心征服了小狐狸
，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——
只有用心才看得真切，本质的东西眼睛看不见——作为礼
物，送给了小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠
与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。小王子的纯真、
善良和金子一般的可贵品质也征服了飞行员，但思乡心切
的小王子最后婉拒了飞行员的挽留，冒着危险，在蛇的“
帮助”下离开地球，重新回到了他的B612小行星，他的离
去也引发了成功脱险的飞行员无尽的思念……
在童话世界中，小王子始终没有被大人们那些蝇营狗
苟、庸庸碌碌的伎俩所迷惑、所征服，而是坚守本心，勇
敢地面对命运的挫折，最终找到了自己的人生理想。这理
想就是沟通宇宙万物的爱与责任，而这种爱与责任恰恰又
是大人们的世界所欠缺的。因此，小王子常常流露出一种
伤感的情绪，这里的感伤不仅包含着他对自己抛弃家乡的
挚爱——那朵小玫瑰花儿——的自责，也有对人类世俗社
会的反思。圣埃克苏佩里通过一位来自于不同星球的小王
子，打造出了一个纯净天真的世界。小王子的敏感和天真
，使得他能够看到画在盒子里的小羊，也从不担心小羊会
在他的星球上失踪，因为那是一颗挂在天空中无数盏灯笼
里的很小很小的星星。而他那孩童般纯净的直觉，更像是
他历经艰辛后的领悟。即便这其中有着一种淡淡的忧伤，
也并不会是单纯的柔弱，而应该是一种坚实的力量。
在《小王子》中，圣埃克苏佩里还塑造了许多其他人
物形象：热衷于权力、控制欲强却非常孤独的国王，爱慕
虚荣、自相矛盾、没有上进心的酒鬼，唯利是图、贪得无
厌的商人，循规蹈矩、舍己为人的点灯人，沉迷幻想、因
循守旧的地理学家，善良友好的狐狸……细细读来，你会
发现，作者匠心独运描写出的小星球上的每个人，其实都
是为了表现地球上的一类人——比如国王，生活的意义就
是为了获取更多的权力，从而去操纵别人。他不懂得去爱
人，更不懂得如何让自己获得比权力更重要的东西。他只
是一具拥有权力、只会操纵别人的躯壳，他的内心是孤独
的、寂寞的。又如酒鬼，喝酒是为了忘却，忘却是因为羞
愧，而羞愧是因为喝酒，就这样循环反复、自相矛盾，终
日碌碌无为……这样想来，《小王子》就像一面魔镜，我
们仿佛可以从中看到自己或者他人的身影。
全书用通俗易懂的语言写出了引人思考的哲理和令人
感动的韵昧。整部童话文字干净，甚至纯净，形式简洁，
甚至简单，字里行间充满着诗意的忧郁、淡淡的哀愁，令
人读起来回味无穷。这样一部朴实无华的童话，虽然没有
波澜起伏的情节，但却给人一种直达心底、使人快乐、也
令人无限忧伤的感动。《小王子》以孩子式的眼光过滤了
成人世界的杂质，以孩子最本真的心灵洞悉生命、感悟生
活，让心灵回归本真。它甚至完全打破了童话叙事说理的
惯有模式，有别于其他童话幸福美满的结局，在结尾处流
露着淡淡的忧伤……
就是这样一部别具风格的《小王子》，自出版以来先
后被翻译成一百多种语言，并在全球范围内发行超过五亿
册，甚至被誉为“阅读率仅次于《圣经》的最佳书籍”。
此外，它还被不断地改编成电影、动漫和其他艺术形式，
在整个世界范围内产生了深远的影响。这是一本智慧之书
，告诉我们爱与责任；这也是一本心灵之书，提醒成人不
要忘记“所有的大人都曾经是个孩子”，唤起他们心中沉
睡的童年。因此，在《小王子》众多的读者当中，甚至大
人比小孩更喜欢它。或许正如作者圣埃克苏佩里在《小王
子》的献词中写到的：所有的大人都曾经是孩子，但是他
们中却很少有人记得这一点。的确，忘却曾经的美好，是
很让人觉得悲哀的，即使是身为孩子的我们，也常常将自
己埋在成堆的作业中而忘记聆听来自于内心深处真诚的低
语。但《小王子》恰恰给了我们一个重拾美好的机会，在
慢慢品读中让我们的内心重新变得晶莹剔透。
这到底是一个怎样的奇妙故事呢？很多孩子可能要问
了：谁是小王子？他从什么地方来？他为什么要来地球？
他有哪些非凡的经历？作家又是怎么去写飞行员和小王子
的第一次邂逅的呢？他们相遇后又发生了哪些神奇的故事
？请小朋友们不要着急，下面，就让我们带着这些问题，
进入到小王子的神奇世界，和他一起去冒险吧！孩子们，
希望你们借着这一场与《小王子》的对话，停下匆匆成长
的脚步，回到人生旅程最初始的纯净空间，回到童年最美
妙的瞬间，在那里深深地拥抱长大前的自己……
因为，每个人心里都有一个小王子。

圣埃克苏佩里著的《小王子(名师导读全解版无障碍阅读)/统编语文教材必读名著》用孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运，用温馨、真挚的情感表达出对真善美的讴歌。《小王子》每一行文字都充满诗意的忧郁、淡淡的哀愁，彰显出语言的魅力、思想的高度。伴随一代又一代孩子的成长，引发一代又一代成人的感悟。

如果我只有一个月的时间，只有一个月，我便去
看一本法国作家——圣埃克苏佩里著的《小王子》。
——三毛
我说《小王子》是天才之作，说的完全是我自己
的真心感受，与文学专家们的评论无关。我甚至要说
，它是一个奇迹。
——周国平
这本小小的书，成了一面透亮的镜子，照出了一
个荒唐的成人世界。它在提醒我们，只有爱，才是最
高的哲学，才是我们活下去的唯一理由。
——何三坡
《小王子》显然不仅仅是一本普通的畅销童话书
而已，否则我们很难理解它的受欢迎程度何以会如此
广泛和持久。实际上，安托万·德·圣埃克苏佩里这
部作品在叙事艺术、哲学理念和语言技巧等方面均取
得极高的成就。
——李继
这本给成人看的儿童书处处包含着象征意义，这
些象征看上去既明确又隐晦，因此也就格外的美。
——【法】安德烈·莫洛亚
《小王子》是给成人看的童话……在它富有诗意
的淡淡的哀愁中蕴含着一整套哲学思想。
——【法】莫洛亚
《小王子》属于这种类型的书……它使孩子和成
年人都喜欢。作品所刻意追求并表现出来的想象力、
智慧和情感，使各种年龄的读者都能从中找到乐趣和
益处，并且随时能够发现新的精神财富。
——【美】约·米勒
《小王子》故事本身很美，包含着一种充满温情
的诗意的哲学。它不是那种含有清楚明确的道德教训
的寓言，而是对于的确富有成果的事物之思考的一种
总和。
——【法】B·谢尔曼
这本《小王子》是写给孩子们的，天然地是缪斯
的亲戚……这本书的高超的艺术乃是创造了小王子，
既有诗意，又有智慧。
——【法】R·康奈尔

第一章
记得我六岁的时候，有一次，在一本名为《真实的故事》的书中，我看到了一幅描绘原始森林的精美图画。画面中，一条大蟒蛇①正在吞食一个超大的猛兽。下图就是这幅画的摹本。
书中写道：“巨蟒连嚼都不嚼，便将猎物整个儿吞了下去。而后它再也不能游动，为了消化猎物，它要睡上六个月。”
于是，我对丛林历险想了很多很多。后来我用彩色铅笔，成功画出了我的第一幅画：我的一号作品。它是这样的：
我把自己的杰作拿给大人们看，问他们是否被这幅画吓着了。
他们回答我：“一顶帽子有什么吓人的？”
可我画的不是帽子，而是一条吃了一头大象的大蟒蛇。于是，我又画了蟒蛇肚子里的情景，以便大人们能够看明白。他们总是需要解释才懂。我的二号作品是这样的：
大人们叫我把画蟒蛇的事放到一边，不管是画肚子剖开①的还是没有剖开的蟒蛇，叫我要将兴趣放在学习地理、历史、算术和语法上面。就这样，六岁那年，我放弃了当画家的美梦。一号作品和二号作品的双双碰壁，让我灰心绝望。大人们自己从来是搞不懂什么的，总要孩子们一遍又一遍地向他们解释，这真够累的。
所以，我不得不选择了另一种职业，学习开飞机了。世界各地我几乎都飞过。也确实，地理学派上了大用场。我一眼就能看出这是中国还是亚利桑那州②。如果谁在夜间迷失了方向，这种知识便太有用了。
就这样，我的一生当中，与许多循规蹈矩的人有过好多接触。我在大人们中间生活了很久，我就近对他们进行过观察。但是，这并没改变多少我对他们的看法。
每当遇到他们当中某个我认为脑袋瓜很好的人，我便拿出一直珍藏的一号画作给他看，来考考他是否真的能看懂。但无论对方是谁，说的都是一句话：“一顶帽子。”于是，我再也不向对方说起大蟒蛇呀、原始森林呀、星星呀这些事了。我会迁就对方的理解力，和他谈桥牌、高尔夫球、政治、领带之类的话题。这个大人也会为碰到如此知情达理的小家伙，而感到格外高兴呢？
【名师鉴赏】
人物的心理也是一种发展线索，借由其读者能够身临其境地感受故事中的“风景、环境、事态变化”。本章以“我”的心理活动为线索，通过对内心活动变化进行描写，将一个充满好奇与想象力的“我”呈现在了读者面前。正如故事中写到的那般，“我”的画家生涯还没真正开始就断送了，作者在故事的开篇就试图告诉我们：大人和儿童的世界是完全不同的，比起那些太过讲究实际的大人，孩子们的世界真实、轻松、自然。
【感悟探究】
1.你是否像童年时的“我”一样有过类似的绘画经历？结果又如何呢？
2.你认为大人们为什么看不懂“我”的画？ P1-4