丹尼尔·笛福著金帆编赵庆华译的《鲁滨孙漂流记(新课标无障碍阅读)/语文新课标必读丛书》中，鲁滨孙因为船只遇难沦到落荒无人烟的孤岛，他凭借聪明智慧和顽强毅力在这荒无人烟的孤岛上生活了28年，直至24年时，星期五出现了，二人在岛上相依为命，并最终回到英国。面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了作为男人的坚毅性格、英雄本色以及乐观向上的精神，体现了资产阶级上升时期的创造精神、开拓精神和敢于同恶劣的环境勇于斗争的精神。本书为少儿文学类阅读图书，适合10-15岁少年阅读使用。

丹尼尔·笛福（Daniel Defoe，1660-1731）英国小说家。生于商人家庭。早年经商，到过欧洲大陆各国。以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张资本主义工商业。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨孙漂流记》，描写英国商人鲁滨孙海上遇难、流落荒岛二十八年的故事。其他小说有《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《大疫年日记》等。

名师导读方案
一通过文学名著了解丰富的社会生活
二把握人物形象的塑造
三品味文学作品的语言
四体会其他艺术特色
名著阅读导航
一基础知识
二鉴赏与品读
不羁的心
沦为奴隶
海上遇险
初上荒岛
荒岛家园
荒岛巡视
落难日记
新的发现
与病魔抗争
乡间住宅
荒岛拓荒
丰衣足食
环岛航行
谁的脚印
海边骷髅
防御工事
不速之客
野人“星期五”
教化野人
血染孤岛
绝处逢生
夺船大战
意外之喜
归途历险
旧地重游
我的读后感
中考真题回放
阅读达标训练
参考答案

“在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的
品质与所引起的思索的程度。”人生漫漫，变化无常
，我们往往不能决定我们遇到什么样的人，也不能决
定自己这一辈子走什么样的路。然而，幸运的是，我
们可以决定读什么样的书，读多少书。
目前，有一个词在国家自上而下地大力推广下，
成了社会热词，这个词就是“全民阅读”。“全民阅
读”是一件很好的事情，有国家的提倡，更容易在社
会上引起阅读的潮流，弘扬传统文化，接收世界文明
，塑造国民性格，提升国民素质。作为中小学生，更
应该养成读书的习惯，因为青少年时期是一个人价值
观、世界观和个人性格形成的关键时期，而阅读对人
生正确价值观的确立起着至关重要的作用。甚至可以
这样说，一个人的阅读史就是其价值观的形成史，阅
读的内容与方式决定了其价值观的内容与形成过程。
价值观的培养必须从青少年抓起。在青少年的成长过
程中，他们的阅读数量与质量决定了其成长的方向与
速度。
当今社会，电子产品带来的快节奏娱乐已经让人
们的心灵变得很浮躁，他们往往不能静下心来，去慢
慢阅读一本书，细品一首诗、一篇散文、一部小说…
…因而不能体会文字之美，阅读之乐。久而久之，读
书成了一件很遥远的事情，而孩子的心得不到书籍的
滋润，也将慢慢成为文化沙漠。这对一个国家、一个
人来说，是一件多么遗憾、多么危险的事情啊!
正因为如此，我们国家教育部为中小学生量身定
制了一套新课标推荐阅读书目，还把一些世界经典名
著列入其中，在考试中加以考查。现在，有了国家对
阅读的大力提倡，顺应“全民阅读”的潮流，加上学
校和家长对孩子的引导，我相信我们的孩子会慢慢拿
起书，悄悄喜欢上阅读，渐渐得到读书带来的快乐。
而且，有了推荐书目的指导，我们就有了阅读的
方向和大致的范围，面对浩如烟海的书籍，我们就不
会感到无从选择。
但是，阅读也是一门学问。怎么阅读一本书呢?
读一本书的时候，我们应该注意什么，抓住什么，体
会什么?只有掌握了一定的阅读方法，我们才能从《
小巴掌童话》里体会纯真与美善，从《钢铁是怎样炼
成的》里感受顽强与坚毅，从《城南旧事》里领略北
平的风土人情，从《老人与海》里学习永不放弃的精
神……
所以，我们策划出版了这套丛书，教你学习阅读
的方法，掌握阅读的技巧，解开阅读的奥秘，从而提
高阅读成绩，品尝阅读的快乐，得到生命的滋养。为
此，我们做了以下策划：
制订名师导读方案和名著阅读导航，帮助学生详
细深入理解、体会作品
为了帮助读者快速了解每一部名著的阅读要点，
我们聘请教育专家和作家团队，根据中小学生的阅读
特点，制订了一整套阅读方案，包括对名著主题、形
象塑造、语言风格、艺术特色、作家生平、写作背景
、作品评价、名著情节、人物关系、重点章节的总结
与归纳等，可以让中小学生迅速把握一本名著的阅读
要点，懂得怎么深入阅读名著，提高阅读能力与欣赏
水平。
名师撰写点评与赏析，帮助学生把握阅读要点，
体会名著之美
名著不同于一般的作品，它的文字往往更具美感
，更有深意。为了帮助学生更好地理解、体会与学习
，我们特别邀请了一线著名语文教师，根据学生的需
要和他们的阅读特点与水平，在文中和文末撰写赏析
文字，这里有对精彩语言的赏析，有对人物形象的解
读，也有对作品思想与主题的挖掘，可以帮助学生全
面体会名著之美。
设置“考试真题回放”和“阅读达标训练”，帮
助学生提高考试成绩
为了适应教育部对中小学生关于阅读世界经典名
著的考查，我们特意设置了“考试真题回放”“阅读
达标训练”两个栏目。“考试真题回放”可以帮助中
小学生了解、熟悉考题范围和类型，从而更好地备考
。“阅读达标训练”中的训练题，题型丰富，贴近真
题，可以巩固练习。相信这二者的结合，一定会提高
学生的考试成绩!
组织多方面专家，全力为中小学生打造完美的世
界名著阅读丛书
在丛书的编写过程中，我们邀请了著名作家、中
小学一线著名语文教师，从文学和教学的角度对本套
丛书进行整体策划、栏目撰写、严格审定，希望把本
套丛书打造成中小学生新课标课外阅读读物的首选读
本，让中小学生从这里出发，拿起名著，阅读名著，
爱上名著，体会名著的语言之美、人物之美、思想之
美，轻而易举提高阅读成绩!
读书是一个人值得用一辈子去做的事情，因为书
籍是沙漠中的一抹浓绿，是山间的一缕清风，是夜空
的一轮明月……它滋润我们干涸的心田，吹走内心无
名的焦灼，照亮暗夜里前行的道路……拿起名著，热
爱读书，从这套书开始吧!相信你会收获人生的华枝
春满、天心月圆!

在一次惊心动魄的海上航行中，鲁滨孙乘坐的大船意外沉没。他与狂风巨浪搏斗，最后来到一座荒无人烟的孤岛。为了生存，他克服了常人难以克服的种种困难，独自一人建造住所和船只，打猎、捕鱼，圈养动物，救出被人追赶的俘虏……最后终于获救，告别生活了二十多年的荒岛，随船返回了英国。丹尼尔·笛福著金帆编赵庆华译的《鲁滨孙漂流记(新课标无障碍阅读)/语文新课标必读丛书》是“英国小说之父”丹尼尔·笛福的代表作，是英国现实主义小说的开山之作，书中倡导的战胜困难的积极生浯态度，在今天仍然具有极大的借鉴意义。

能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能
晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲
，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以
绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重
自强自立不卑不畏不俗不谄。
——贾平凹
阅读是写作之母，没有阅读的积累则无以支撑写
作。孩子写作所需的语言能力与逻辑能力，都不是死
记作文书和背诵范文可以得到的。而当阅读真正成为
一个人所热爱的事，写作也就离他不远了。
——秦文君
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份
人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
——余秋雨
阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧
的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱
纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时
候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共
知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发
生共振，为精神增添了新的钙质。
——毕淑敏

那绳子从船头挂下来，垂得很低，因此我用不着费事就可以抓到它。靠着它的帮助，我攀上了船的前舱。上去之后，我才发现这条船真的漏了。船舱里灌满了水。我不知道我们如果真的留在船上，是否可以活下来。不过，船是斜搁在一片硬沙岸上——更确切地说是土岸上，很牢实。由于船是斜搁着的，船头贴近水面，船尾翘得很高，船的后半截几乎没有水。
不用说了，我的第一个工作是找东西。看看什么东西已经被水泡坏了，什么东西还没有浸水。首先，我看到存在船尾的粮食一点儿也没有被海水浸泡，又在大舱里找到一桶甘蔗酒，先喝了一大杯提提神；然后，我走进面包房，把能找到的饼干装进一个布袋子里，一边狼吞虎咽地嚼着饼干，一边找容器装我需要的东西。确切地说，在这种情况下，我很想有一只小艇，把我认为需要的东西都装到上面，运到岸上去。
当然这是空想。我一个人呆呆坐了足足两个小时，也想不出任何办法来。因为空想自己得不到的东西，跟做白日梦是一样的。现在唯一的办法就是要自己鼓励自己，重新振作起来。
“我要扎一个木排!”我跟自己说。
甲板上有断了的桅杆和帆杠，还有一些破碎的木板，我用绳子把四根木头紧紧地绑在一起，然后把木板铺在上面，绑紧，看上去完全是一个木排的样子。这时我已累出汗来了，我觉得我的身体虚弱得如同大病了一场。我休息了一会儿，把木排从甲板上推入水中，又跳到上面去踩一踩，看看它能吃住多少重量。一切都放心了，我才又回到甲板上，考虑如何把我找到的东西装到上面去。
俗话说“智者千虑，必有一失”。我认为我事先已经考虑得够周详的了，但是，当我把第一批东西装到木排上时，我才发现它们很快被海浪打湿了。多亏我没有把粮食放到木排上，否则我真要饿肚子了。
不久，我便想到了不使木板被打湿的办法——把东西统统装进船员们遗弃的箱子里。在找箱子时，我走进了船长室。在那里我不仅找到了面包、奶酪、干羊肉和大米，还找到了几瓶甜酒和几加仑白酒，这都是船长留给他自己用的。最令我兴奋的是，我在船长的桌子里找到了两支枪——两支很好的曲火枪、一袋子弹、一只角制火药筒，还有两把又锈又钝的旧剑。这样我就不怕野兽了。 你想，我有吃的、穿的，有工具又有武器，我还怕什么呢? 我把这些东西一样一样地都装到箱子里，又一个箱子一个箱子地吊到我的木排上。我跳到木排上，检查每个箱子里的东西，并把箱子再捆扎在木排上——特别是那一箱子衣服和那一箱子铁匠、木匠的工具，这些对我来说太有用了，反而那些金币对我来说是最没有用的东西。在这个岛上，有钱也没处花呀!
此时，我心满意足地觉得木排上装的东西已经够多的了。下一步是如何把这些东西运到岸上去。因为我既没有帆，也没有桨，没有舵，只要有一点儿风，就会把我的木排打翻。
我又爬上甲板，找到两只断桨；回到木排上，用锯和斧子把断桨修好，便载着这些货物，向岸上进发。我充满了信心和力量，因为有三件事鼓励着我：第一，海面平静；第二，潮水正在上涨，正在向岸上冲；第三，虽然海上有一点儿风，却是向岸上吹的。
我前行了有一英里路，木排走得很好、很快，也很顺利。只是它漂去的方向和我昨天上岸的地方有些距离，而且越漂越远，因为在水下面有一个漩涡，我只好听其自然了。
木排又前行了一英里多路，进入了一个水湾，好像附近有条小河，形成了一个天然的港口。这时，潮水正在往上涌，力量很大，我尽可能把握住我的木排，顺着潮流向港口的中心漂去。
在这个港口里，我几乎再一次碰到沉船的灾难。(如果真是这样，我会伤心死的。)这是由于我不熟悉地形，不知道水下面还潜藏着礁石，万一撞上，我全部的家当就会翻到水里去。木排倾斜着，箱子在慢慢地向下滑。我一面用背部拼命地顶着箱子，一面使出全部力气将木排撑开。我在这片水域里足足拼搏了半个小时，待潮水再涨上来一点儿，才使木排恢复了平衡。
又过了一会儿，潮水愈涨愈高，我的木排完全从礁石上浮起来了，我便奋力向小河的入口处划桨。这条小河的入口处两岸都是岩石，想靠上去也是很难的，而且它离那条大船已经很远了，但此时我已别无选择。
我费了很大的劲，终于把我的木排划到河口一个最浅的地方。我用桨撑住河底，企图把木排停泊在岩石边上。
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