前言
第一章 大学生价值观研究概述
第一节 大学生价值观的概念和分类
第二节 大学生价值观的研究方法与研究回顾
第三节 对大学生价值观研究的价值和意义
第二章 社会变迁研究概述
第一节 社会变迁的理论
第二节 社会变迁阶段的划分
第三章 影响大学生价值观的因素
第一节 政治、经济、文化和社会因素
第二节 家庭、学校和个体因素
第四章 当代大学生价值观调查
第一节 调查当代大学生的价值观的目的和方法
第二节 调查结果及分析
第三节 小结
第五章 社会变迁与大学生价值观不同时期的发展特点
第一节 不同时期大学生的价值观调查
第二节 对不同时期大学生价值观特点的思考
第六章 大学生价值观影响因素问卷的编制
第一节 研究目的和方法
第二节 研究结果
第三节 对大学生价值观影响因素问卷编制的讨论
第七章 大学生价值观影响机制的调查
第一节 研究目的和方法
第二节 研究过程与结果
第三节 对大学生价值观影响机制的小结
第八章 对大学生价值观影响机制的思考
第一节 大学生价值观影响因素问卷的编制
第二节 对大学生价值观的影响机制的思考
第九章 大学生价值观培养对策
第一节 大学生价值观教育的原则
第二节 大学生价值观存在的问题与培养对策
第十章 结论与展望
第一节 研究结论
第二节 研究展望
参考文献
附录
附录一 大学生价值观影响因素访谈提要
附录二 大学生价值观影响因素问卷（初始问卷）
附录三 大学生价值观影响因素问卷（最终问卷）
附录四 罗克奇价值观量表（1）
附录五 罗克奇价值观量表（2）

探索新中国成立以来中国大学生价值观发展的脉络，厘清这种发展与中国社会变迁之间的关系，把握价值观教育的规律和大学生价值观的影响机制，对于提高价值观教育的有效性具有重要学术价值和实践意义。
刘金平、张恩涛著的《社会变迁与大学生价值观的发展》探讨了四个问题：一是探讨了大学生价值观的现状、特点及成因；二是对新中国成立70年特别是改革开放以来，不同历史阶段的大学生价值观进行测量，探讨了社会变迁与大学生价值观发展之间的关系；三是考察了大学生价值观的影响机制；四是根据研究结果为大学生价值观教育提供建议、思路和策略。
本书可以作为大学教师、理论工作者、大学生和大学生管理工作者的重要参考读物。