内容推荐 于开莲主编的《幼儿园社会教育(高等学校学前教育专业专科教材)》共七章。各章节分别阐述幼儿园社会教育的含义、意义、特点、原则、发展历史,幼儿园社会教育的目标、内容、途径与方法,幼儿自我意识的发展特点、教育指导策略、活动组织,幼儿人际交往的发展特点、教育指导策略、活动组织,幼儿社会适应的发展特点、教育指导策略、活动组织,以及幼儿园社会教育活动的分析与评价。 目录 第一章 幼儿园社会教育概述 [学习目标] [本章提要] 第一节 幼儿园社会教育的概念和意义 第二节 幼儿园社会教育的特点和原则 第三节 我国幼儿园社会教育的发展历程 [思考与练习] 第二章 幼儿园社会教育的目标与内容 [学习目标] [本章提要] 第一节 幼儿园社会教育的目标 第二节 幼儿园社会教育的内容 [思考与练习] 第三章 幼儿园社会教育的途径与方法 [学习目标] [本章提要] 第一节 幼儿园社会教育的途径 第二节 幼儿园社会教育的方法 [思考与练习] [推荐阅读] 第四章 幼儿园自我意识教育 [学习目标] [本章提要] 第一节 幼儿自我意识的发展特点与教育策略 第二节 专门组织的教育活动 第三节 渗透的教育活动 [思考与练习] [推荐阅读] 第五章 幼儿园人际交往教育 [学习目标] [本章提要] 第一节 幼儿人际交往的发展特点与教育策略 第二节 专门组织的教育活动 第三节 渗透的教育活动 [思考与练习] [推荐阅读] 第六章 幼儿园社会适应教育 [学习目标] [本章提要] 第一节 幼儿社会适应的发展特点与教育策略 第二节 专门组织的教育活动 第三节 渗透的教育活动 [思考与练习] [推荐阅读] 第七章 幼儿园社会教育活动的评价 [学习目标] [本章提要] 第一节 幼儿园社会教育活动评价的内容与依据 第二节 幼儿园社会教育活动评价的实施 [思考与练习] [推荐阅读] 主要参考文献
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