徐慧、吴艳丽主编的《幼儿园教师用语常识与规范(幼儿园教师入职必备)》以理论为先导，逐步引入了实训内容。首先，通过分析当前幼儿园教师语言修养存在的问题，本教材强调了加强现代语言学理论学习的重要性，突出强调了树立科学语言观和语言教学观的重要性。其次，本教材阐明了幼儿园教师用语的基本概念和基本原则，突出强调了幼儿园教师用语的“五项基本原则”，即准确规范性原则、直观生动性原则、简练启发性原则、情感支持性原则、审美艺术性原则。再次，本教材着重从幼儿教育实践层面，把相关理论和应用举例相结合，做到环环相扣，便于学习者掌握。另外，各章会推荐应知应会的幼儿教师用语常识部分，以及规范化训练部分，便于学习者通过接受常规训练，转化知识。最后，各章课后练习部分采用了通过实战演练进行考核的方式，强调了幼儿教师职业口语的可检验性，同时指出了提高幼儿教师职业口语的“高语言修养”“高语言技能”的培养路径。

第一章 绪论
第一节 树立科学的语言观和语言教学观
第二节 规范幼儿园教师用语的重要性
第二章 幼儿园教师用语的基本理论
第一节 幼儿园教师用语概述
第二节 幼儿园教师用语的基本原则
第三章 幼儿园生活活动用语常识与规范
第一节 幼儿园生活活动用语常识
第二节 幼儿园生活活动用语运用的策略
第三节 幼儿园生活活动用语规范化训练
第四章 幼儿园区域活动用语常识与规范
第一节 幼儿园区域活动用语常识
第二节 幼儿园区域活动用语运用的策略
第三节 幼儿园区域活动用语规范化训练
第五章 幼儿园教育活动用语常识与规范
第一节 幼儿园教育活动用语常识
第二节 幼儿园教育活动用语运用的策略
第三节 幼儿园教育活动用语规范化训练
第六章 幼儿园教研活动用语常识与规范
第一节 幼儿园教研活动用语常识
第二节 幼儿园教研活动用语运用的策略
第三节 幼儿园教研活动用语规范化训练
第七章 幼儿园家长工作用语常识与规范
第一节 幼儿园家长工作用语常识
第二节 幼儿园家长工作用语运用的策略
第三节 幼儿园家长工作用语规范化训练
第八章 幼儿园日常行政工作用语常识与规范
第一节 幼儿园日常行政工作用语常识
第二节 幼儿园日常行政工作用语运用的策略
第三节 幼儿园日常行政工作用语规范化训练
附录
附录1：普通话必读轻声词语表
附录2：儿化词语表
参考文献