李曙光主编的《儿童发展与辅导》是本科院校应用心理学专业、学前教育、小学教育等专业的主要专业课，也是教师教育方向的重要基础课。该书是根据教育部2011年制定的新的教师教育课程标准编写而成，主要以儿童身心发展为研究对象，探索儿童心理发展的一般规律，并以这些规律为基础探究儿童身心发展最优化的有效途径，并以对儿童身心发展的描述、解释、干预、控制为蓝本，设立教学课程体系。

第一章 导论
第一节 儿童发展与辅导研究概述
第二节 儿童发展的基本理论问题
第二章 儿童生理与运动技能的发展
第一节 儿童身体发展的适应
第二节 儿童运动技能的发展
第三章 儿童认知过程的发展与辅导
第一节 认知发展理论
第二节 儿童认知发展的特征
第三节 儿童认知心理辅导
第四章 儿童言语的发展与辅导
第一节 言语概述
第二节 言语获得理论
第三节 儿童言语发展的年龄特征
第四节 儿童口语能力的培养
第五章 儿童智力创造力的发展与辅导
第一节 儿童智力发展的理论观
第二节 智力的发展与影响因素
第三节 儿童创造力发展及其培养
第六章 儿童情绪情感的发展与辅导
第一节 情绪及其发展理论
第二节 儿童情绪情感的发展
第三节 儿童情绪情感辅导
第七章 儿童个性的发展与辅导
第一节 个性发展的理论
第二节 儿童个性发展的因素分析
第三节 儿童个性发展的年龄特征
第四节 儿童个性的辅导
第八章 儿童社会性的发展与辅导
第一节 儿童依恋的发展
第二节 儿童同伴交往的发展
第三节 儿童性别角色的社会化
第四节 儿童道德的发展
参考文献