为了帮助读者详尽地了解高校辅导员心理健康教育能力标准、能力培训、教育途径和教育结合等，汪峰主编的《高校辅导员心理健康教育能力研究》进行了较为详尽的介绍，并对辅导员心理健康教育能力提升进行了阐释。同时本书对辅导员和心理咨询师工作的异同点进行了探讨，梳理了两者之间的关系，明确了两者工作间的互补联动，以达到工作效果的最大化。

汪峰，男，汉族，1981年5月生，安徽宿州人，中共党员，硕士研究生，讲师，研究方向为高校思想政治教育，现任皖南医学院党委宣传部校报编辑部主任，马克思主义学院兼职教师。主持厅级课题1项，参与省部级课题5项，发表科研论文20余篇。曾荣获安徽省高校辅导员职业技能大赛省级决赛一等奖、安徽省高校辅导员优秀论文一等奖、安徽省高校辅导员优秀论文三等奖。曾获校优秀辅导员、优秀共产党员和2015年度安徽省高校辅导员年度人物等荣誉称号。

第一章 高校辅导员的专业发展与中介思维
第一节 高校辅导员的专业发展
第二节 高校辅导员的中介思维
第二章 高校辅导员心理健康教育的理论分析
第一节 高校辅导员与心理健康教育
第二节 高校辅导员与心理咨询师
第三章 高校辅导员心理健康教育能力的标准
第一节 高校辅导员心理健康教育能力概述
第二节 高校辅导员心理健康教育的岗位职责
第三节 高校辅导员心理健康教育能力的细化标准
第四节 高校辅导员心理健康教育能力结构模型与考评体系的构建
第四章 高校辅导员心理健康教育能力培训
第一节 高校辅导员心理健康教育能力的培训方案
第二节 高校辅导员心理健康教育能力的培训模式
第三节 高校辅导员心理健康教育能力的培训层级
第四节 高校辅导员心理健康教育能力的培训方式
第五节 高校辅导员心理健康教育能力的培训评价体系
第五章 大学生心理健康教育的发展
第一节 大学生心理健康的标准
第二节 大学生心理发展的特点
第三节 大学生心理健康发展的主要影响因素
第四节 大学生心理健康教育发展的主要趋势
第六章 高校辅导员心理健康教育的途径
第一节 心理健康筛查与档案建立
第二节 高校辅导员心理健康教育的宣传
第三节 高校辅导员个体心理咨询与自我调适
第四节 高校辅导员团体心理咨询与辅导
第七章 高校学生朋辈心理辅导
第一节 朋辈心理辅导概述
第二节 朋辈心理辅导员的选拔和培训
第三节 日常心理问题的朋辈心理辅导
第四节 朋辈心理咨询的督导及转介
第八章 高校特殊学生群体的心理健康教育
第一节 高校家庭困难学生的心理健康教育
第二节 高校学习困难学生的心理健康教育
第三节 高校违规违纪学生的心理健康教育
第四节 高校网络成瘾学生的心理健康教育
主要参考文献
附录：高等学校辅导员职业能力标准（暂行）