申时凯、佘玉梅著的《我国现代化教育大数据应用技术与实践研究》以大数据为主线，从全球角度介绍教育大数据的进展现状，确立教育大数据战略定位，然后再研究教育大数据的内涵、技术框架、来源、采集技术、分析工具、分析技术、分析模型和应用模式。最后从实践出发研究国家、区域、学校三个层面的教育大数据的发展规划，同时也对未来教育大数据的发展趋势做了阐述。作者希望借助此次研究，推进我国基础教育大数据的发展进程，为我国的现代化教育事业添砖加瓦。

第一章 我国现代教育大数据概述
第一节 教育大数据概述
第二节 我国教育大数据发展现状
第三节 我国教育大数据面临的机遇与挑战
第二章 我国现代教育大数据的基础知识
第一节 教育大数据实现技术
第二节 教育大数据技术框架
第三节 教育大数据应用模式
第四节 教育大数据技术慕课与微课应用
第三章 我国现代教育大数据采集技术
第一节 教育大数据的来源与结构模型
第二节 教育大数据的采集技术
第四章 我国现代教育大数据框架与学习分析
第一节 教育大数据的分析框架
第二节 教学大数据的学习分析
第五章 我国现代教育大数据挖掘教育决策
第一节 数据挖掘
第二节 教育大数据挖掘
第三节 教育决策
第四节 教育大数据挖掘实践
第六章 我国现代教育大数据在教师知识管理中的应用
第一节 知识管理概述
第二节 教师知识管
第三节 大数据时代教师知识管理应用
第七章 我国教育大数据在教师电子档案袋的应用
第一节 教师电子档案概述
第二节 教师电子档案开发过程
第八章 我国教育大数据应用展望
第一节 教育大数据的产业发展
第二节 教育大数据推进我国高校教育的发展
第三节 基于大数据时代的现代教育发展趋势
参考文献