王粤钦、陈娟主编的《新编应用写作》修订后的教材从“实用为主、够用为度”的角度出发，将理论淡化，关注培养与提高学生的写作技能。修订后的教材坚持上版教材“以应用写作理论为指导，以技能训练为核心，以提高能力为目的”的编写宗旨，根据高职高专教育发展的未来趋势，进行了积极的调整，以便更好地适应高职高专培养目标的需要。

模块一 应用文写作概论
学习情境一 应用文概述
学习情境二 应用文的主旨
学习情境三 应用文的材料
学习情境四 应用文的结构
学习情境五 应用文的语言
学习情境六 应用文的表达方式
模块二 公文
学习情境一 公文概述
学习情境二 命令(令)、议案、决定
学习情境三 公告、通告
学习情境四 通知、通报
学习情境五 报告、请示
学习情境六 批复、意见
学习情境七 函、纪要
模块三 事务文书
学习情境一 计划
学习情境二 总结
学习情境三 演讲稿
学习情境四 简报
学习情境五 规章制度
学习情境六 述职报告
模块四 经济文书
学习情境一 商品说明书
学习情境二 广告
学习情境三 经济合同
学习情境四 市场调查报告
模块五 学业文书
学习情境一 毕业论文
学习情境二 毕业设计
模块六 诉讼文书
学习情境一 起诉状
学习情境二 上诉状
学习情境三 答辩状
学习情境四 申诉状
模块七 社交礼仪文书
学习情境一 礼仪信函
学习情境二 求职类信函
学习情境三 礼仪致辞
模块八 文稿演示
学习情境一 文稿演示概述
学习情境二 文稿演示的筹划
学习情境三 演示文稿的提炼
学习情境四 文稿演示的制作
学习情境五 文稿演示的演讲
模块九 网络文体
学习情境一 电子邮件
学习情境二 微博
学习情境三 短信
学习情境四 微信
参考文献