这一版的《科学探索者》通过多种方法——文字、图片、动手活动和启发性的评估活动——来培养探究技能。这些方法加在一起，可帮助学生开始像科学家一样思考，并开始理解很多错综复杂的科学现象。探究在《科学探索者》中占有举足轻重的地位，因此我在本文后面附上一篇短文专门来介绍它的本质特点和核心问题。
帕迪利亚主编的《天文学(第3版美国初中主流理科教材)》是其中一本。

科学事业研究太阳的天文学家
第1章 地球、月球和太阳
第1节 太空中的地球
第2节 与物理学的综合引力与运动
第3节 相、食和潮汐
第4节 地球的卫星——月球
第2章 探索太空
第1节 与物理学的综合火箭科学
第2节 太空计划
第3节 今天的太空探索
第4节 技术与设计太空技术在地球上的应用
第3章 太阳系
第1节 观测太阳系
第2节 太阳
第3节 内行星
第4节 外行星
第5节 彗星、小行星和流星
第6节 与生命科学的综合地球以外还有生命吗
第4章 恒星、星系和宇宙
第1节 技术与设计望远镜
第2节 恒星的特征
第3节 恒星的寿命
第4节 恒星系统和星系
第5节 膨胀中的宇宙
跨学科探索
火星之旅
参考资料
技能手册
像科学家那样思考
科学测量
科学探究
技术设计
绘制图表
数学工具
阅读理解
附录A 实验室安全守则
附录B 星图