新版教材“应用型大学英语综合教程”的编写立足大学英语教学现状,充分考虑与高中英语教学的衔接,循序渐进地安排教学内容。配合大学英语教学目标将教材体系分为“基础”“提高”“发展”三个等级。每个等级在选材、生词、练习、训练目标等方面逐层递进,学校可灵活根据学生入学水平、人才培养规格及目标等选择合适等级的教材,自主确定起始层次,更好地适应个性化教学的实际需求。
这本陈美容主编的《应用型大学英语综合教程(基础篇2第4版教师用书新思维本科公共英语类课程规划教材)》是其中一册。
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