将读和写合理地融入英语教学中，读写结合是一个行之有效的方法。刘智慧著的《英语读写一体化教学模式探究》在介绍了英语阅读及其教学、英语写作及其教学以及读写教学关系的基础上，分析了英语一体化教学模式的基础知识、理论基础、实施、自主学习、合作学习、评价形式，以及这一模式中的教师。本书结构合理、内容全面，有助于广大读者充分掌握读写一体化教学模式的理论框架以及实践知识，是一本值得学习研究的著作。

第一章 英语读写教学概述
第一节 英语阅读教学
第二节 英语写作教学
第三节 英语读写教学的融合
第二章 英语一体化教学模式概述
第一节 教学模式简述
第二节 一体化教学模式的界定
第三节 国内关于读写一体化教学模式研究的现状
第四节 英语一体化教学模式遵循的原则
第五节 实施英语一体化教学模式的影响因素
第三章 英语读写一体化教学的理论基础
第一节 语言习得理论
第二节 输出假设理论
第三节 建构主义理论
第四节 支架式教育理论
第四章 英语读写一体化教学模式的实施
第一节 读写一体化的视角
第二节 读写一体化课堂的设计思路
第三节 读写一体化中凸显的问题
第四节 读写一体化教学设计
第五章 英语读写一体化教学模式之自主学习
第一节 自主学习简述
第二节 英语自主学习的意义
第三节 英语自主学习的指导思想
第四节 英语自主学习的策略
第五节 自主学习在英语读写一体化教学中的应用
第六章 英语读写一体化教学模式之合作学习
第一节 合作学习简述
第二节 英语合作学习的意义
第三节 英语合作学习的类型
第四节 英语合作学习的步骤
第五节 合作学习在英语读写一体化教学中的应用
第七章 英语读写一体化教学模式之评价形式
第一节 教学评价概述
第二节 英语终结性评价
第三节 英语形成性评价
第八章 英语读写一体化教学模式之教师发展
第一节 英语教师的主要任务
第二节 英语教师的基本素质
第三节 英语教师的发展途径
参考文献