蔡文荣，台湾某大学师资培育中心副教授，美国教育研究学会会员。1993年美国印第安纳大学哲学博士毕业，主修教学系统科技。曾服务于中小学、台北市教育局、台东师范学院初等教育系等。

第一章 绪论
第一节 为什么要有创新的教学
第二节 人类认知的过程
第三节 常见的学习形态
第四节 学习的社会层面
第五节 主动学习常见的疑惑
第二章 主动学习的基本要素
第一节 安排课桌椅的十种方式
第二节 随时都能引发学生参与的十个策略
第三节 学习伙伴之间的十种合作方式
第四节 满足学生期望的十个问题
第五节 改进传统讲述法的十个建议
第六节 编学习小组的十大策略
第七节 选择小组长与分派小组任务的十个策略
第八节 促进学生讨论的十个秘方
第九节 促进经验式活动的十大步骤
第十节 角色扮演的十种选择
第十一节 避免主动学习太耗时的十种方法
第十二节 学生失控时的十大干预手段
第三章 让学生从一开始就主动的策略
策略1 交易场所
策略2 谁在班上
策略3 设计小组的简历
策略4 预测别人
策略5 设计电视广告
策略6 “我们是同一国的”
策略7 扎实地混熟
策略8 小组暖身活动
策略9 温故知新
策略10 大风吹
策略11 制定班规
策略12 调查学生的先备知能
策略13 让学生提问题
策略14 马上调查学生的反应
策略15 调查代表性的样本
策略16 全班的关切事项
策略17 主动分享知识
策略18 三人小组轮替
策略19 表明立场
策略20 让学习气氛变轻松
策略21 交换观点
策略22 对或错
策略23 签订学习契约
第四章 帮助学生主动学习的策略
策略24 激发好奇心
策略25 认真听课的小组
策略26 引导式的笔记技巧
策略27 又听课又玩宾果
策略28 互助合作的教学
策略29 引导式教学
策略30 与来宾讨论
策略31 模拟演出
策略32 到底我是什么
策略33 影片评论
策略34 人人参与的辩论
策略35 开居民大会
策略36 鱼缸决策三部曲
策略37 扩大的讨论
策略38 正反互辩
策略39 大声朗读
策略40 陪审团的审判
策略41 学习是从发问开始的
策略42 事先套好的问题
策略43 师生角色互换来提问
策略44 分组查资料
策略45 学习小组
策略46 卡片分类
策略47 学习竞赛
策略48 加倍的效果
策略49 小组考问
策略50 小组互教
策略51 拼图式学习法
策略52 每个人都是老师
策略53 同侪教学法
策略54 学生自编案例的学习
策略55 融合时事新闻
策略56 海报教学
策略57 闭目冥想
策略58 用当下的心情来写
策略59 勾勒心智图像
策略60 行动式的学习
策略61 学习日记
策略62 设计学习契约
策略63 设身处地来看
策略64 公告排序
策略65 三重的反省
策略66 活泼的自评
策略67 认同角色典范
策略68 射击的火线
策略69 全神贯注地观察与回馈
策略70 自在的角色扮演
策略71 三重的角色扮演
策略72 角色轮换
策略73 示范演出
策略74 无声的示范
策略75 演练小组
策略76 披挂上阵
策略77 投“变化球”
策略78 咨询小组
第五章 让学习难以忘怀的策略
策略79 卡片速配
策略80 标题式的复习
策略81 问与答
策略82 填字游戏
策略83 惊险抢答式的复习
策略84 大专杯比赛
策略85 让学生自己来整理重点
策略86 宾果式的复习
策略87 “好莱坞广场”复习法
策略88 前后对照
策略89 资本回收
策略90 学习成果展
策略91 学习的体检
策略92 学习成果剪贴图
策略93 持续学习
策略94 提醒自己的标识
策略95 庄严的誓言
策略96 后续的调查
策略97 坚持下去
策略98 告别的涂鸦
策略99 心心相连
策略100 全班的照片
策略101 期末测验
参考文献

蔡文荣著的《给教师的101个教学锦囊妙计》是为教师精心打造的实用教学策略工具书。作者针对学生主动学习的特点，介绍了101个教学策略。每个策略都有翔实而具体的策略概况、实施步骤、变化方式、适用对象、相关的学理依据、实施现状，解答了教师在教学实践中可能遇到的各种问题，并提供了经众多一线教师验证后具体可行的操作技巧与注意事项。