《教育漫话(近现代英美教育思想的源头活水)》是英国哲学家洛克的教育代表作，集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。
《教育漫话(近现代英美教育思想的源头活水)》分为上下两篇，包括家庭教育和学校教育，从孩子的衣食住行等生活习惯再到他们的学习成长，都有着详尽的叙述。为了将作者的本意更好地传达给读者，在尊重原著的基础上，本书在语言润色上做了一些调整，以符合现代人的阅读要求。在书的最后，还加上了洛克的经典教育格言，以供读者学习。书中对教育力量所持有的深刻信念、对父母的教育责任和早期教育的重视以及具体教育工作的见解，在今天还是能带给人们很大的启迪。

约翰·洛克(John Locke，1632—1704)是十七世纪英国资产阶级的自由主义思想家之一。他是英国1688年政变和资产阶级与贵族联盟的理论家和辩护人。

上篇　孩子的家庭教育
第一部分
拥有健康身体的重要性
生活习惯对孩子健康的影响
孩子应当养成运动的习惯
关于穿衣方面应当注意的事项
孩子不可忽视的饮食习惯
第二部分
关于孩子的睡眠问题
保证孩子的正常排便
当孩子生病时该如何对待
健康问题小总结
关于孩子的精神健康
让孩子从小养成良好的习惯
管教孩子的一般原则
第三部分
管教孩子的方式方法
关于奖惩应当持有的正确观点
给孩子树立尊重和耻辱的观念
怎样合理地给孩子定规则
教育孩子要从他的天性出发
第四部分
孩子周围的人对孩子的影响
培养孩子的为人处世
父母应注意的言传身教
让孩子爱上学习的秘密
孩子犯错后该怎样对待
第五部分
给孩子讲道理的必要性
关于体罚要注意的问题
家庭教师的作用以及相关问题
培养有教养的孩子
第六部分
教师应具有的素养
家长对孩子应采取的正确态度
合理考察并引导孩子的必要性
对孩子的爱好该如何处理
第七部分
妥善对待孩子之间的争吵
教孩子正确看待得与失
如何理解孩子的哭泣
塑造孩子坚韧的品质
培养孩子的爱心
第八部分
当孩子出现好奇心时
孩子懒于学习时该怎么办
关于孩子的玩具问题
孩子撒谎时家长要如何做
培养孩子的德行
第九部分
注意保护孩子的幼小心灵
让孩子成为品性良好的人
培养孩子成为有教养的人
学问在教育当中的作用
教会孩子正确地读书
第十部分
为孩子挑选合适的书籍和阅读方法
学会阅读后需要练习的其他本领
让孩子学习其他的语言
　当学习遇到困难时教师和家长要采取的态度　
关于孩子的文法学习
下篇　孩子的学习教育
第一部分
学习语言要重在应用
不一定要让孩子练习写作文
不妨让孩子阅读优秀作品
如何锻炼孩子的记忆力
对孩子教育的一点小总结
教孩子学习点地理常识
锻炼孩子的文史及算术能力
从作品中让孩子获得知识
孩子要学会恰如其分地表达思想
第二部分
自然哲学对孩子的意义
孩子的心理教育问题
关于自然哲学的重要作用
关于学业问题的结语
书本之外孩子要掌握的一些技能
让孩子学一门技艺的必要性
第三部分
体力劳动也是教育的重要环节
娱乐消遣不等于无所事事
学学记账有好处
外出旅行在教育当中的意义
结束语
附录：约翰·洛克的经典教育格言

《教育漫话》是17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想
家约翰·洛克所写的一部教育名著。这本书与洛克的其他
著作一样，都是英美传统文化的瑰宝，它们深刻地影响了
后世的学者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然
是欧美乃至世界各国教育工作者和父母们的必读之书。
本书尊重原著，对作品进行了编译，力求让作者的观
点原汁原味地呈现给读者。读者可以从中了解到关于孩子
教育问题的各个方面，从阅读的角度来说还是比较全面的
。从身体健康到心智教育，再到学业问题，都有所涉及。
虽然由于时代的局限，有些内容还带有当时那个年代的印
记，在现在看来有些不合时宜，不过从总体来说，并不妨
碍读者了解作者的教育理念，进而指导自己的教育行为。
孩子的教育问题一直是广大家长朋友所关心的，无论
任何时候，教育问题都是不容忽视的。对孩子从小进行良
好的教育，不仅对孩子自身的成长有利，对社会的发展和
进步也有着不容忽视的作用。但是到底该怎样进行教育，
也是一个让人头疼的问题。很多家长重视给孩子物质的满
足，却忽略了精神的培养。很多家长面对孩子的各种为自
己所不满的行为时往往不知所措，而孩子也越来越不服管
教。面对这种情况，家长也是需要有人为其指点迷津的。
鉴于这种情况，我们把经典的作品又重新进行了编译
，展示到读者面前。虽然时下有关教育的书籍也为数不少
，但这种经典的教育作品还是值得家长借鉴参考的。而且
，前人流传下来的思想可以说都是精华，是经历了时代的
检验而经久不衰的，是能让广大的家长朋友获益匪浅的。
本书分为上下两个篇章，按照作者原文的217个段落进
行整理，从中添加了适合各部分的标题，为的是让读者能
更清楚地了解该部分所讲述的内容。书中包括了家庭教育
和学习教育两大类，具体到衣食住行以及性格培养、学业
进步等各个方面。需要说明的是，原作在今天读来略显晦
涩，所以在保留作品原汁原味的基础上，我们尽量将其用
通俗的语言进行了表达，同时对一些人名地名进行了注解
，以适合现代读者的阅读需求。当然，由于水平有限，不
足之处在所难免，希望读者能批评指正。希望这本教育经
典著作能够为家长朋友们所关注，如果能用其中的道理对
孩子进行教育，并有所成效，那就再好不过了。

《教育漫话(近现代英美教育思想的源头活水)》是一本与众不同的教育图书。书中没有晦涩的大道理，也没有空洞的说教，有的只是作者对教育问题的看法。他用聊天的口吻将教育的方方面面娓娓道来，既能让你恍然大悟，也能让你深思回味。
这是目前为止最好读、最详尽的《教育漫话》版本。语言朴实，在尊重原著的基础上进行了很好的润色，使读者在阅读时不至于那么生涩。家长可以在茶余饭后睡前翻上几页，能获得不少的启发。在教育孩子方面，不看这本书的确可以说是一种损失。
本书作为洛克的经典代表作品，在出版之时不仅在欧美，乃至全世界都产生了不小的影响。对后世的学者起到了极大的点化作用，影响了数代人，直到现在它仍然是世界各国教育工作者以及为人父母者的必读之作。今天我们将其再度编译出版，相信会给现在的父母带来新的启示和感悟。

217．关于教育我所表明的明确的意见，现在要宣告结
束了，不过我不愿意让大家认为我只是将其看成一篇关于
这个话题的论文。关于教育还有上千种其他的事情要考虑
，尤其是当你在孩子身上发现各种性情、不同的爱好以及
特有的疏忽，要采用恰当的解决办法时，更是如此。种类
是如此的庞大，需要一卷书才能写完，或许一卷也还不够
。
每个人的思想都有一定的特殊性，就像他的面容一样
，能够把他和所有其他人区别开来，所以我们也许几乎不
能找到两个能用完全相同的方法去指导的孩子。
此外，我认为一个王子、一个贵族，以及一个普通绅
士的孩子，教养的方式应该也是不同的。但是我在这里所
提到的只是和教育的主要结果以及目标有关的大致观点，
那些是为一个绅士的孩子所计划的。那时孩子还非常小，
我只把他看作是一张白纸或一块蜡，可以作为一种爱好来
进行陶冶和塑造。我所涉及的几乎都是我认为的普遍来说
对于年轻绅士的教养所必需的，我现在把我的这些偶然的
想法发表出来，并带着某种希望，虽然在教育的话题上本
文还远远算不上是一篇完整的论文，也不能让每个人都从
中获得正好适合他的孩子的方法，但是它能给那些关心自
己可爱的小宝贝的人一些小小的启示，使他们在教育孩子
的问题上，格外有勇气，敢于冒险去顾及自己的理智，而
不是完全依赖古老的习俗。

生活习惯对孩子健康的影响
4．我现在所要讨论的健康问题，并不是说医生对于患病或身体不好的孩子应当怎么办，而是要讨论，父母对原本健康的至少是没病的孩子，在不借助于医药的情况下，应当怎样维护改善他们的身体，使他们更加健康。其实这个问题或许只要一条简短的规则就可以说清楚，那就是：绅士应该像最老实而又富足的农民那样去对待自己的子女。不过，母亲们可能会觉得这种做法有点过于严酷，而父亲们又可能觉得这太简单，所以我要详细地说明一下。在这里我只想说一个大家都能观察到的现象，希望女士们能仔细想想，那就是：大多数孩子的身体都由于娇生惯养而弄坏了，至少是因此受到了损害。
5．第一件应当注意的事情是：无论夏天还是冬天，孩子们都不应穿得过暖或捂得太严。我们刚出生时，面部像身体的其他部分一样娇嫩。只是因为习惯了，就比其他部分更经得起风寒。从前有个雅典人看到斯基台人①哲学家在冰天雪地中赤身露体，觉得很奇怪。斯基台人的回答很是意味深长。他说：“冬天气候寒冷，你的脸怎么就受得了呢？”雅典人说：“我的脸已经习惯了。”“那么，你就把我的身体当作脸好了。”斯基台人这样说。所以，只要我们的身体从一开始养成习惯，是什么都能经受得住的。
此外还有一个相反的，突出的例子。虽然这例子说的是酷热，与我们上面说的严寒正好相反。这是我最近在一本很有见地的游记上看到的，现在我把原文抄在下面。
“他说，马耳他①这个地方比欧洲任何地方都热，比罗马还热不说，而且闷得厉害，而且又没有什么凉风，所以让人更加难受。一般人都晒得很黑，像吉卜赛人一样。但是那儿的农民都不怕热，每天照样在太阳底下劳动，没有休息，在最热的时候也不去躲那灼人的阳光。这就让我们相信，只要从小养成了习惯，凭借天性，有许多看上去似乎是不可能的事情其实是完全可以适应的。马耳他人就是用这种办法来锻炼孩子们的，使他们不怕烈日。那儿的孩子从出生起一直到十来岁，全都一丝不挂，既不穿上衣，也不穿裤子，头上也没有什么东西遮盖。”
所以我要劝你，在英国这种气候条件下，对于风寒问题大可不必过分地操心。英国有些人无论冬夏都穿着同样的衣服，他们并没有感到什么不便，也不觉得比别人冷。就算做母亲的怕孩子受到霜雪侵害，做父亲的怕受人指责，对风雪的侵袭要加以考虑，也千万不要让孩子在冬天穿得过暖。还应当记住的是，孩子天生就有头发遮盖脑袋，又有一两岁的时光来经受锻炼，他在白天玩耍时固然可以不用戴帽子，那么晚上睡觉时最好也不戴。脑袋捂得暖和最容易引起头痛、伤风、黏膜炎和咳嗽等疾病。
6．我提到孩子的时候都用“他”这个词来表示，是因为我这篇文＇章所谈的主要是男孩子的教育培养方法，对女孩儿的教育不见得完全适用。虽然，不同的性别需要不同的对待，并不是一件很难分清的事儿。
7．我建议他应该每天用冷水洗脚，鞋子也应该做得薄一些，碰到水时水要透得进去。说到这里，我担心做主妇和女仆的都会反对。主妇们会觉得这样做太脏，女仆则会觉得这样袜子洗起来太麻烦。然而真理是说，孩子的健康要比这种种理由重要十倍。如果想一想，那些娇生惯养的人一旦脚上沾湿了便会发生种种有害的致命的麻烦，大家就会觉得，还不如跟穷人家的孩子一样光着脚长大的好。穷人家的孩子习惯了光脚，脚上习惯了沾水，弄湿了脚就像弄湿了手一样，不会因此而伤风感冒，也不会因此而引发别的疾病。现在有些人的手脚之所以形成如此大的差别，除了习惯之外还能找出别的什么原因呢？假如有一个人，从出生起就光着脚，而双手却始终用被荷兰人称之为手套的“手鞋”暖暖地包起来，那么我想，时间长了习惯了，一旦他的手沾湿了水，也一定会像很多人沾湿了脚那样发生麻烦。只有把他的鞋做得容易透进水去，同时天天不断地用冷水洗脚，才是预防的方法。洗脚有清洁的好处，当然很好，但我注重的是它健身的一面，所以并不想固定每天洗脚的时间。我知道有个孩子每天晚上洗脚，效果很好，在冬天很冷的时候也从没有间断过一晚。那时晚上水面上结了厚厚的一层冰，孩子还是把脚和腿浸到水里去洗，即便他当时年龄还小，连自己擦脚都不会，起初锻炼的时候还哭哭啼啼的，很是娇弱。这样做的目的是让孩子养成经常用冷水洗脚的习惯，免得像那些娇生惯养的人那样，脚部偶尔沾了一点水，就会出现许多问题。至于洗脚的时间定在晚上还是白天，我想可以由父母考虑决定，看什么时候方便就什么时候做。只要能有效地实行用冷水洗脚的办法，在什么时间洗我觉得没有多大关系。用这种办法所获得的健康，即使花费更大的代价也是值得的。此外，用冷水洗脚还有预防鸡眼的功效，这对某些人来说尤其是一件很有好处的事。不过，最开始锻炼时最好从春天开始，用温水进行，以后慢慢把水调冷，过不了多久就可以完全用冷水了。以后不分冬夏，都要坚持洗下去。因为我们在这件事情以及其他改变生活常规的事情上，都只能慢慢地不知不觉地改变