为了适应《新课程标准》和《语文教学大纲》对小学生写作的要求，巴绍唐主编了《小学生同步作文与阅读一体训练》。本丛书是一套新颖、实用、层次感很强的作文指导用书，能逐步解决写作过程中各个环节的问题，让学生在轻松写作的同时积累知识，真正成为作文的主人！
《小学生同步作文与阅读一体训练(5下)》为五年级学生使用，全面提升作文技巧，对作文写作的创新性写作细节等方面提出了更高的要求。

第一单元 给远方的小学生写信
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
让我们手拉手
写给“手拉手”小朋友的一封信
给远方的小朋友的一封信
让我们做个朋友吧
给远方朋友的一封信
作文病例分析
给“手拉手”小伙伴的一封信
分享阅读时刻
给爸爸的一封信
我们来露一手
第二单元 难忘的童年
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
小足球赛
童年傻事
我们的小足球赛
童年趣事
童年趣事
作文病例分析
童年趣事
分享阅读时刻
童年
我们来露一手
第三单元 写发言稿
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
竞选班干部发言稿
获奖感言
竞选班长发言稿
庆祝“六一”儿童节发言稿
作文病例分析
大队长竞选发言稿
分享阅读时刻
缺陷者捧出的花束
我们来露一手
第四单元 一件令我感动的事
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
令我感动的一件事
爱，不曾走远
两元钱
母亲，我心中永远的感动
作文病例分析
一件令我感动的事
分享阅读时刻
一声尖响
我们来露一手
第五单元 学会缩写
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
缩写《小抄写员》
缩写《金色的鱼钩》
《东郭先生和狼》缩写
缩写《草船借箭》
《西门豹》缩写
海力布舍己救乡亲
作文病例分析
缩写《小英雄雨来》
分享阅读时刻
放弃射门（节选）
我们来露一手
第六单元 写写研究报告
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
关于刺猬饮食的观察研究报告
浪费现象调查报告
环境调查报告
少年儿童近视眼的研究报告
作文病例分析
关于蜗牛的调查报告
分享阅读时刻
鲜花开了
我们来露一手
第七单元 写印象深刻的一个人
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
卖西红柿的小女孩
麻辣老师
我的妹妹
七十二变之张老师
作文病例分析
给我印象最深的一个人
分享阅读时刻
坐车的孩子
我们来露一手
第八单元 自由习作
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
读书历险记
“小威”狗趣事
难忘的童年
小发明家张红芳
我身边的小能人
小画家陈东
我与书的趣事
都是瞌睡惹的祸
作文病例分析
残疾的小男孩
分享阅读时刻
父亲留下的书香
我们来露一手
分享阅读时刻 参考答案