《提分专项》是以设题点为全新编写主线，图书策划设计体现三个特点：一、“学科差异化”，图书的设计细分到学科，根据不同学科特点设计图书的定位、内容。比如本来就能跟教材的模块同步的，就尽量与教材同步（一般是单元综合，区别于与课时同步）。二、“讲解非主体化”，讲重点，讲难点，讲错点，讲解例题化、答案详细化，“以题代讲”的形式，避免大段文字。三、“专项练习化”，适应现教学实际需求，适应学生学习习惯及追求“短平快”的心理。
本册为《高中物理(5实验与探究)》，由物理学科编写组编。

第一章 力学实验
第一节 长度的测量与读数
设题点一 刻度尺、有效数字、误差
设题点二 游标卡尺
设题点三 螺旋测微器
第二节 研究匀变速直线运动
设题点一 实验原理与实验操作
设题点二 实验数据处理与误差分析
设题点三 实验的拓展与创新
第三节 探究弹力和弹簧伸长的关系
设题点一 实验原理与实验操作
设题点二 实验数据处理与误差分析
设题点三 实验的拓展与创新
第四节 验证力的平行四边形定则
设题点一 实验原理与实验操作
设题点二 实验数据处理与误差分析
设题点三 实验的拓展与创新
第五节 验证牛顿运动定律
设题点一 实验原理与实验操作
设题点二 实验数据处理与误差分析
设题点三 实验的拓展与创新
第六节 探究动能定理
设题点一 实验原理与实验操作
设题点二 实验数据处理与误差分析
设题点三 实验的拓展与创新
第七节 验证机械能守恒定律
设题点一 实验原理与实验操作
设题点二 实验数据处理与误差分析
设题点三 实验的拓展与创新
第八节 验证动量守恒定律
设题点一 利用气垫导轨完成一维碰撞实验
设题点二 利用等长摆球完成一维碰撞实验
设题点三 利用两辆小车完成一维碰撞实验
设题点四 利用斜槽滚球验证动量守恒定律
第九节 力学创新类实验——测定动摩擦因数
设题点一 利用摩擦力定义测定动摩擦因数
设题点二 利用牛顿运动定律测定动摩擦因数
设题点三 利用动能定理测定动摩擦因数
力学实验综合检测一
力学实验综合检测二
第二章 电学实验
第十节 测定金属的电阻率
设题点一 实验原理与实验操作
设题点二 实验数据处理与误差分析
设题点三 实验的拓展与创新
第十一节 描绘小灯泡的伏安特性曲线
设题点一 实验原理与实验操作
设题点二 实验数据处理与误差分析
设题点三 实验的拓展与创新
第十二节 测定电源的电动势和内阻
设题点一 实验原理与实验操作
设题点二 实验数据处理与误差分析
设题点三 实验的拓展与创新
第十三节 练习使用多用电表
设题点一 多用电表的操作与读数
设题点二 多用电表的原理
设题点三 多用电表探测黑箱内的元件
设题点四 多用电表与电阻的测量综合考查
第十四节 传感器的简单使用
设题点一 热敏电阻的理解及应用
设题点二 光敏电阻传感器的应用
设题点三 传感器在日常生活中的应用
第十五节 电学创新类实验——测电阻实验
设题点一 伏安法测电阻
设题点二 比值法测电阻
设题点三 差值法测电阻
设题点四 替代法测电阻
设题点五 半偏法测电阻
电学实验综合检测一
电学实验综合检测二
专题——教材演示实验
参考答案