前言
调研报告篇——赴美国罗格斯大学访学团队考察报告
期待中的碧水蓝天及我们的视野和思考
美国的林业职业教育与绿水青山建设
美国的高等职业教育与城市园林
美国的高等园林职业教育及启示
美国高等职业教育及生态修复管窥
从“可视素描设计”课程感悟美国教师教学方法
美国的社区大学教学与管理探究
美国高等职业教育和社会见闻随感
美国生态设计及GIS应用技术综述
北美植物考察及环境修复
美国社区大学办学对中国职业教育的借鉴
枯枝落叶在园林建设中的应用
天使与魔鬼：有关转基因问题的思考
对美国大学的和谐与大学生全面发展的思辩
中美大学园林设计专业特点比较调研报告
心得体会篇——赴美国罗格斯大学访学考察心得体会
碧水蓝天的自然环境及大学的社会服务
大学教育：关注社会与学生的注意力
高校教师的基本职业能力思考
借鉴美国职业教育的优点。服务专业建设
培养创造力比培养考高分更重要
美国高校的教学及访学随感
中美两国大学教学方式的效果浅析
让自律和谐把我们共聚起来
美国大学和社会印象一瞥
美国大学园林专业的教学及服务借鉴
对高职院校对接行业和完善教学考评体系的理解
我国职业教育对美国职业教育的借鉴和思考
访学美国的现实体验
中美职业教育的对比及思考

苏立、屈中正主编的《中美林业高职教育比较与思辩》共分为两大块，一是调研报告篇。主要从比较视野对比分析中美林业职业教育，内容涉及到生态环境建设，城市园林，生态环境修复，林业技术，同时对美国的社区学院的办学做了详细介绍。二是心得体会篇。从借鉴与利用的角度，结合我国职业教育的形势进行分析，内容侧重中美职业教育的对比及思考，涉及到林业高职院校社会的服务，包括专业建设、学生培养、建立考评体系等方面。总体说来，美国的职业教育办学定位是直接为社会服务、为当地的经济建设服务，从教学计划编排到教学内容的制定都紧密结合本专业的生产和工作实际，针对性强、实用性高，学习和应用有机结合，吸引力大，效果好。职业教育与普通教育无缝链接，教学过程突出实践性，校企深度融合，政府加强引导，避免无序竞争，适时调整专业，优化课程设置。在本书中，我们力求从不同角度反映上述情况，给读者在这方面的思索打开一扇窗户。