张红伟主编的《探究式研究性多样化——四川大学课堂教学创新实践》遴选、汇集了近两年四川大学教师的课堂教学改革创新成果，涉及全过程学业评价、非标准化考试、探究式教学、慕课及跨学科研究型课程建设等前沿性内容，力求具有原创性、开拓性、创新性，具有相当的借鉴意义。期待该论文集的出版能有效促进优秀教育教学成果的交流和推广，激励更多教师参与课堂教学改革和创新，进一步提高课堂教学水平和能力，推动本科教学质量的持续提升。

1 教学理念创新
金融学专业本科生自主学习能力培养探究——以“投资银行业务”课程为例
“双一流”建设中进一步深化我校大学外语教育教学改革的思考
数学学院大学公共数学课教学质量提升初探
“数学建模”文化素质课的教学改革研究与实践
基于学习目标达成度的“机械设计”课程教学评价体系改革研究
基于微课的大学计算机基础课实验教学改革探讨
通识性“大学计算机”基础课分类教学探讨
“计算机技术基础”课程实验改革探索
新工科背景下的大学计算机课程改革与探索
“C语言程序设计”课程教学如何适应新工科下的学生能力培养
环境教育公选课“知行合一”的教学创新与探索
跨学科项目制实践课程探索——以游戏项目实践为例
医学机能实验学教学改革探索
以问题研究为导向提高医学本科生形态学实验技能的改革探索
学科整合在牙髓一修复序列治疗实验教学中的应用
2 教学方式创新
美国“方法派演技”在四川大学戏剧影视表演人才培养上的应用与变化
在法学院“双学位”和“政法干警”本科课程中进行慕课教学的探索与思考——以“马工程”《民法学》教材配套慕课的运用为例
翻转课堂教学方法在“中外经济史”课程教学中的应用探索
互动体验式教学模式探究
金融类全英文与双语课程教学模式对比研究——以四川大学“货币金融学（全英文）”课程教学为例
探究式一小班化课堂教学体系的构建及优化——以保险精算系为例
项目驱动式教学方法在经济类应用型人才培养中的实践探索——以“STATA统计分析与应用”课程为例
项目制教学：将课堂教育与项目实战相结合——“编辑出版学概论”探究式一小班化教学“长征主题出版项目”实操及分析
民国英语教学：文幼章直接法英语教学模式探析
任务驱动型学术英语听说教学合作学习路径及策略探讨
历史学的非标准答案考试与教学实践——从两道“穿越题”说起
数学专业线性代数教学中的PIPA过程
大学数学非标准化考试的实证研究
提高大学数学课堂教学质量的实施方法研究
线性代数课堂翻转教学质量研究
情境教学法在数值分析课程的探索和实践
浅议在公共数学教学中结合数学建模的方法
课堂教学改革创新与实践环境工程专业环境化学双语课的教学方法探讨
跨学科项目制教学的课程设计实践分析与反思——基于项目制教学设计“黄金标准”的研究
大学探究式课堂教学的实践与探索：内涵、形式与评价
服装设计与配饰设计课程合作教学的人才培养模式探索
“软件测试”课程过程化考核的实践与探索
探讨式和构建式教学在“IT专业英语”中的探索和实践
形成性考核在课程教学改革中的应用研究——以“人力资源管理”课程为例
在线文化素质教育通识课程的建立与发展——基于“化妆品赏析与应用”MOOC案例
“探究式一小班化”教学在口腔医学技术教学中的应用
探索改良式PBL模式在口腔影像诊断学课堂教学中的应用
五步式教学法在“化学制药工艺学”中的运用初探
课程考试改革与探究式教学改革综合模式的探讨——华西公共卫生学院课程考试改革之实践与探索
“全过程立体化”体育课程考试改革创新体系的构建与实践
结合科研论文展开探究式教学
在线开放课程建设的探索与实践
四川大学“全过程考核一非标准答案考试”的改革探索
3 信息化教育技术创新
利用数字图像处理中像素思想求解π
国家标准和行业标准在皮革及革制品品质检验课程中的应用
Open Source Leaming在“IT发展历史和创新创意思维”课程中的探索和实践
基于大数据营销的电子商务专业课程实验体系设计
“人卫3D系统解剖”软件在教学中的运用
3D打印技术在口腔修复学实验教学中的应用
CBL教学法结合数字化技术在口腔种植实验课程中的应用
对口腔颌面影像诊断教学辅助App改进的思考
即时反馈——数字化时代人工智能在口腔医学教学中的革新