序
前言
学习任务1 更换动力蓄电池
1.1 任务描述
1.2 任务目标
1.3 任务准备
1.3.1 电池的结构原理
1.3.2 电池的性能测试
1.3.3 单体蓄电池的充电
1.3.4 单体蓄电池的放电
1.4 任务实施
1.4.1 动力蓄电池的更换（BAIC EV200）
1.4.2 动力蓄电池的更换（BYD e6）
1.4.3 动力蓄电池的更换（吉利 帝豪 EV）
1.4.4 动力蓄电池的更换（奔腾 EVB50）
1.5 任务评价
学习任务2 检修蓄电池管理系统
2.1 任务描述
2.2 任务目标
2.3 任务准备
2.3.1 蓄电池的组合方式
2.3.2 蓄电池模块的充电
2.3.3 蓄电池模块的放电
2.3.4 蓄电池模块的监控
2.4 任务实施
2.4.1 蓄电池系统故障诊断（BAIC EV200）
2.4.2 蓄电池系统故障诊断（BYD e6）
2.4.3 蓄电池系统故障诊断（吉利 帝豪 EV）
2.4.4 蓄电池系统故障诊断（奔腾 EVB50）
2.5 任务评价
学习任务3 检修充电系统
3.1 任务描述
3.2 任务目标
3.3 任务准备
3.3.1 电能补给方式
3.3.2 高压控制系统
3.3.3 直流充电系统
3.3.4 交流充电系统
3.4 任务实施
3.4.1 充电系统故障诊断（BAIC EV200）
3.4.2 充电系统故障诊断 (BYD e6)
3.4.3 充电系统故障诊断 (吉利 帝豪 EV)
3.4.4 充电系统故障诊断 (奔腾 EVB50)
3.5 任务评价

汪赵强，刘港主编的《新能源汽车动力蓄电池技术工作页（新能源汽车技术专业彩色印刷高职高专全国机械行业职业教育优质规划教材）》共分三个学习任务，每个学习任务包含五个环节，且每个工作页的实施部分分别对应北汽EV200、比亚迪E6、吉利帝豪EV、奔腾EVB50等新能源汽车进行编写，并与《新能源汽车动力蓄电池技术》教材内容配套使用。每个学习任务都采用情境导入的方式编写，能够提高学生的学习兴趣。任务目标能让老师与学生明确学习任务中的知识与技能目标；任务准备能让学生理解学习任务的基本知识；任务实施能让学生学习原理知识之后，通过充分运用原理知识进行实际操作，并在实际操作中掌握工作规范要求；任务评价能检测学生对本任务知识与技能的了解程度。
本书可作为高等院校、高等职业院校车辆工程、新能源汽车技术及其相关专业的教材，也可作为新能源汽车相关工程技术人员、管理人员和培训机构学员的工作任务书。