杨昆、李满春、谢忠编著的《地理信息类专业3332应用型人才培养体系的创新与实践》共5章。第1章从新一代信息技术的发展、地理空间信息人才的社会需求、地理空间信息人才的本科培养出发，介绍地理空间信息人才培养的背景；第2章从知识结构、能力结构和综合素质方面剖析当前地理信息应用型人才培养存在的问题；第3章则按照“地理信息技术+领域知识”理念，全面介绍了地理信息类专业“3332”立用型人才培养体系；第4章则进一步从理论教学体系、实践教学体系、创业体系介绍了“3332”人才培养体系的实现路径；第5章介绍了云南师范大学的“3332”人才培养体系的实际应用效果。

第1章 地理空间信息人才培养背景
1.1 新一代信息技术的发展
1.2 地理空间信息人才的社会需求
1.3 地理空间信息人才培养的本科专业
第2章 地理空间信息人才培养存在的问题
2.1 知识结构受所依托学科背景知识约束
2.2 能力结构不能满足地理信息产业发展需求
2.3 综合素质不能支撑创新创业发展
第3章 地理信息类专业“3332”人才培养体系
3.1 三大通识技能
3.2 三大学科背景
3.3 三大核心技术
3.4 两大应用方向
第4章 “3332”人才培养体系的实现路径
4.1 理论教学体系建设
4.2 实践教学体系建设
4.3 创新创业体系建设
第5章 “3332”人才培养体系应用效果
5.1 学生培养效果显著，创新创业能力突出
5.2 学生就业率稳步提升，用人单位评价良好
5.3 建成高水平教学平台，教学队伍成果丰富
5.4 人才培养体系得到推广，获国内外专家一致好评
参考文献