本书是中国社会科学院《中国高考报告》课题组编撰的2019年度高考分析报告，具有指导性、科学性、实用性的特点。
本书课题组成员来自中国社会科学院、教育部考试中心、北京大学、中国人民大学、国家教育行政学院、北京教育科学研究院等权威机构，首次全面系统总结1977年恢复高考以来的历年高考改革经验，分析2014年国务院实施高考综合改革以来的新思路、新实践，以及当下高考改革的政策实施效果、改革步伐、试点经验和潜在挑战，总结语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9大学科的命题理论与实践，重点分析了2018年的高考命题思路，指出2019年高考综合改革面临前所未有的新机遇、新挑战，承载再认识、再设计、再深化、再推进的时代使命。
本书由杨学为主编。

杨学为，教育部考试中心研究员，原国家教委考试中心主任，1987～1999年任国家教委考试中心主任。主要研究领域：高考组织管理、命题与测量、考试史。主要代表作：《高考标准化改革研究》（主编）、《中国考试史文献集成》（主编）、《中国考试通史》（主编）、《高考文献》（主编）、《中国考试改革研究》（专著）、《中国高考史述论》（专著）、《中国考试简史》（专著）、《中国考试史图志》（合著）等。

Ⅰ总报告
1 迈进高考新时代——2018-2019年中国高考改革实践分析与预测
Ⅱ 政策篇
2 新高考综合改革的政策解读——2014-2019年高考政策分析与观察
Ⅲ 考试篇
3 不忘初心、推进新高考改革面向未来、构筑现代化考试
4 语文学科命题理论与实践张开
5 数学学科命题理论与实践陈昂
6 英语学科命题理论与实践
7 物理学科命题理论与实践
8 化学学科命题理论与实践单旭峰
9 生物学科命题理论与实践杨帆
10 政治学科命题理论与实践胡传勇
11 历史学科命题理论与实践徐奉先
12 地理学科命题理论与实践史辰羲
Ⅳ 教改篇
13 高中教育教学改革的机遇与挑战——2014-2019年高中教育教学改革分析与观察
Ⅴ 升学篇
14 多元录取与公开公正：构建合理科学的招生录取体系——2014-2019年招生政策实施分析与观察
Ⅵ 影响篇
15 高考与国运民生——1977-2019年高考社会影响实证分析
Ⅶ 附录
16 附录一 高考改革大事记（1977-2018）
17 附录二 高考综合改革经典文献目录
Abstract
Contents