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内容推荐 陈东东、刘欣雅著的《国际汉语教学活动50例/国际汉语教师培养与发展系列》收录了50个基于交际法理论、旨在培养和促进学生交际能力的中文教学活动。交际法教学的关键是创建一个轻松愉快、以学生为中心、具有丰富语义的教学环境,使学生的语言能力得以充分发展。这种理念早已普遍运用于主要外语的教学实践之中,但是在中文教学中还不是很普及。本书的首要目的是通过生动有趣的教学活动推广中文交际法教学。 目录 第一章:掌握拼音 活动1:又被称为 活动2:字正腔圆 活动3:世界地名 活动4:模仿比赛 活动5:听读纠错 活动6:追求完美 第二章:攻克汉字 活动7:部件结构 活动8:想象汉字 活动9:写字比赛 活动10:空中写字 活动11:刨根问底 活动12:查词比赛 第三章:扩充词汇 活动13:构建词网 活动14:复合词竞赛 活动15:集中训练 活动16:猜来猜去 活动17:我敢打赌 活动18:大同小异 活动19:熟语配对 活动20:成语小品 活动21:因材施教 活动22:猜多义词 第四章:理解语法(一) 活动23:初见量词 活动24:我看到了 活动25:锦上添花 活动26:各就各位 活动27:多重定语 活动28:谁在前面 活动29:前因后果 活动30:有上有下 活动31:展望未来 活动32:谁先谁后 第五章:理解语法(二) 活动33:提问特权 活动34:快速提问 活动35:布置场景 活动36:世界何处 活动37:胡言乱语 活动38:逗号堆积 活动39:“把”基础打牢 活动40:言语乐高 活动41:“把”“被”互换 活动42:最糟糕的一天 活动43:说唱中文 活动44:我不同意 活动45:言简意赅 活动46:想入非非 第六章:化零为整 活动47:学而时习之 活动48:持之以恒 活动49:焦点访谈 活动50:手机聊天 参考文献
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