陈雪花，江苏扬州人，扬州市作家协会会员，现任立智微教育语文教学总监。平时热爱文学和写作，多年从事儿童文学阅读推广和作文教学工作，在写作上坚持用清新、唯美、浪漫、干净的文字去呈现人性的真善美。多篇散文作品、儿童小说、童话散见于各类杂志、报纸和网络公众平台。

童年，一首永绕心弦的歌
当读到著名的儿童文学作家、评论家安武林老
师给我作的序《童年，那根柔软的琴弦》时，我的
内心非常激动。第一次看到安武林老师的名字是十
多年前在新华书店儿童文学专栏的展示柜前，我静
静地翻开他盼作品，慢慢地被文字带入童话的世界
里，那时我从来没有想过这位著名的儿童文学作家
将来有一天会给我的散文集写序。
十多年前我开始从事儿童文学的阅读和作文教
学实践工作，此前一直热爱文学的我，突然间发现
这个世界上竞然还有儿童文学。那些干净的、清新
的、有趣的文字组成的童话、童诗和小说让我读来
爱不释手，于是我疯狂地痴迷上了儿童文学，大概
就是那个时候我和儿童文学真正结缘。也许正是这
样，冥冥之中注定了我会走上儿童文学的创作之路
，注定了我和安武林老师会在儿童文学的路上不期
而遇。
我不知道这是怎样的缘分，我和安武林老师未
曾谋面，安老师在序言中对我的散文给予了充分的
肯定，同时还用了一些诸如“恐怕、可能、可以、
倒是、不知道、是否、算是”之类很有分寸的词语
，细读之下有一种商量的口吻。安老师作为一位儿
童文学界的前辈，一位文坛巨匠，在用词上体现出
了他精准的分寸感以及严谨的文风。
序言中，安老师的文字像风铃一样叮叮当当地
发出悦耳的响声，这让我想起他的诗集《月光下的
蝈蝈》里面优美的诗句，这些从心尖上滑动出来的
语句就像天籁之音。昨晚我再次品读这篇序言的时
候，被安老师朴实真诚的文字打动。我想象他在百
忙之中读我的散文时的模样：他一会儿皱眉，一会
儿笑了，一会儿又瞪大眼睛，一会儿眉心舒展……
想到这里我也笑了。
童年的我在外婆家的生活无忧无虑，就如安老
师在序言中所说的淘气、顽皮，我在外婆和外公的
身边撒娇，在乡村的田野上奔跑。安老师是一位懂
得如何品读文字的人，而且他能一下子读出文字背
后的声音，这对我而言是多么喜悦的事！童年是一
首永绕心弦的歌，安老师和我，一个生长在北方的
乡村，一个生长在南方的乡村，我们越过时空也能
感受到彼此对于乡村生活的共鸣。
我的人生因为结缘儿童文学而结识安武林老师
，因为儿童文学而让我每天都对生活充满希望，感
谢安老师在电话里鼓励我继续创作。未来我会坚持
儿童文学的创作，不辜负自己的梦想，也不辜负安
老师在序言最后写下的期望，他说：“我倒是希望
作者能够坚持这条路，义无反顾地走下去。”
安老师的序言写得如诗如歌，读者朋友认真看
后一定能激起对童年的怀念，对美好生活的向往，
希望大家都能读出安老师笔下诗意的美。
作为一名儿童文学创作的新人，同时也作为一
名语文老师，平时我主要从事小学作文教学实践工
作。在教学中我经常发现当今的部分孩子阅读少、
无话说、怕写作。于是我对孩子们说老师以后会给
你们写一本书，希望我童年的故事能伴你们成长，
同时也能帮你们练出生花妙笔。当然我更希望全国
众多的小读者也喜欢这本书。写这本散文集的初衷
是为了帮助中国更多的少年儿童培养阅读兴趣，提
升写作水平，用儿童文学去滋养他们的心田，启迪
写作的智慧，让他们在成长的路上永葆重心。
在此，我也要特别感谢另一位老师，他就是首
都师范大学的张伯华教授，曾被网络和多家媒体称
为“中国作文第一人”。张教授一生致力于作文教
学的实践和研究，曾经受邀到CCTV10频道讲授作文
写作技巧，他已经编写了500多本作文方面的书籍。
作为作文领域的专家，张教授在看了我的文稿
后大为赞赏，认为这是能够帮助当今少年儿童提升
写作水平的一本好书，部分篇目是可以给师生们当
作范文来学习的。在此真心感谢张教授对于散文集
的点评。
最后，感恩生命中给予我帮助的所有儿童文学
界的前辈和师友们，感恩北京少年儿童出版社的编
辑们，感恩选读这本散文集的全国师生、家长朋友
们。我真心希望能真正帮助到大家，希望更多的读
者爱读这本书，同时唤起心灵的共鸣，让童年这首
歌永绕心弦。
陈雪花
2018年2月6日于扬州

第一辑 开满蔷薇花的村庄
外婆，外婆，你在哪里？
《杨柳青》
长江，长江
飘落的月季花瓣
木槿花开
猛虎出林
卖鸡蛋糕的学校
开满蔷薇花的村庄
第二辑 童年的村庄
我的名字叫雪花
小人书和狗
马路对面的树林
我们去野炊
插班生
黄色的糖丸
会飞的猫
弟弟的芦花鸡
受伤的雏燕
麦芽糖
弟弟
雨花石
马戏团来了
童年的村庄
摆渡
第三辑 和月亮谈心
向着太阳的方向
和月亮谈心
菜园里的小兔
太阳花
下雪天的温暖
橘子树的故事
放风筝的日子
后记

我不知疲倦地奔跑，耳边不时传来外婆轻轻呼唤的声音。外婆说，过来，这里有蝴蝶。我大声说，不，外婆，我就是蝴蝶，边说边张开双臂当作翅膀。外婆忙碌了一会儿说，你快过来，这里有一朵花，还长着一只小耳朵呢。我知道外婆说的一定是蚕豆花旁边偶尔长出的长长的怪耳朵，于是我说，外婆，我现在就是一朵花，正在吸引蝴蝶过来呢，所以我现在不能动哦。
只有跑累了，我才会乖乖地跑到外婆身边，抱抱外婆，外婆会停下来把我放在她的怀里，轻轻地拍我的背，给我讲那个讲了很多次的童养媳的故事，没等到讲完我就睡着了。醒来，身边会有各种“玩具”和好吃的：有芦苇叶编织的“螳螂”和“口琴”，有狗尾巴草做的“二胡”，有树上刚刚摘下的野桃子，有外婆做的菜饼。看着这些我满心欢喜，便逐个消灭，接下来“玩具”也被我整得一片狼藉。傍晚时候，人们都收工了，会有一群人跑过来逗我玩。他们笑话我能吃，也笑话我把刚刚穿了一天的花裙子搞得都是泥土，还有人让我跳舞唱歌。我不会跳舞就学蝴蝶飞，不会唱歌就学猫叫，把一群人惹得哈哈大笑。外婆就这样看着我，脸上永远是那一抹让人特别舒服的笑容。等村里人散去，我飞也似的扑进外婆的怀里，外婆就拉着我的小手，一边和村里人说笑一边看着我，大家欢快的笑声飘进柔和的晚风里。天边最后一缕晚霞瞬间被点燃，烧灼了周边灰黑色的云彩，夜色缓缓降临。
如果是雨天，外婆便不用到田里去干农活。我仍然搬着我的小板凳坐在外婆身边，看她缝补衣服。我拿一条小手绢不停地“叠”老鼠，这是小姨娘教我的，可是我总忘记怎么叠，结果我叠的老鼠不是没身子就是没尾巴。我知道小姨娘看见了，一定会说我笨，可是外婆从不说我笨，我真喜欢在外婆身边“叠”老鼠的感觉。雨天除了干这些，我还会把舅舅给我买的玻璃球拿出来玩，拿个小瓶子在屋檐下等水，待水有半杯时便放入玻璃球，用一根小木棒去搅拌。我不停地换水，不停地搅拌，这样的事能持续一下午，结果家里地上都是水，外婆却从不责备一句。等到舅舅和小姨娘他们工作回来，就在他们要批评我时，我就躲到外婆身边念着那首儿歌：“小板凳，矮墩墩，我是外婆的小外孙。”嘿！这一招特灵验，没人敢惹我了，外婆还会抱抱我、亲亲我呢！
还有一件事情我已经没有记忆了，是后来母亲告诉我的。那一年我三岁，有一天外婆去很远的地方做工，很早就和村里人出去了。我在邻居家里玩。到了傍晚，邻居家的老婆婆告诉我，下午起风时外婆家的草垛被风吹倒了。我就去找外婆，他们告诉我外婆去的地方要翻过两座高岗。我走过村里的田野，走过河边的小路。虽然我后来一直无法回忆起这件事情，但当时，我一定在想：外婆，外婆，你在哪里？我一定要找到你！
听说那一天晚上全村的人都在找我，他们打着手电筒在村里的每个角落找我，现在想来，外婆当时一定哭得非常厉害吧！后来一对新婚夫妻回娘家跨过一道沟渠时发现了我，冬天的沟渠里没有水，我在沟渠里已经睡着，又冷又饿，脸上还挂着泪痕。
那晚外婆抱着我彻夜未眠，第二天一早便把我“遣送”回家。但，没过几天她又主动把我接回去。每次母亲给我讲这件事时，泪水总会打湿我的眼眶。
上学后我就离开了外婆，但寒暑假我仍然会和外婆在一起。
十二岁的那年春天，外婆生病住院，夏天还没有来临之际，外婆永远地离开了我们。她静静地躺在那里，我怎么都不愿意相信她已经离开我，我觉得她一定是很累很累，然后悄悄地睡着了。母亲一直跪在外婆身边，抚着她的手哭得歇斯底里，最后只能听到沙哑的喉音。我不愿相信那一场葬礼会带走我的外婆，一直到他们把她的骨灰安放在村后的树林里，我仍然不愿意相信那个小小的坟头里住着我的外婆。
每一年的野豌豆开花的时候，每一年油菜花烂漫的季节，我的思绪会和蜂蝶一起飞起来，去花丛中寻找外婆的身影。梦里一片片的红花草漫过膝盖，我看见外婆在收割，在拭汗，在对着太阳的方向微微地笑，而我依然是小时候的我，在一边无忧无虑地欣赏我的花和蝴蝶……
在后来的很多年里，我一直在这样的梦里不愿醒来，因为醒来我会继续寻找：外婆，外婆，你在哪里？
P4-7

《蔷薇盛开的童年》这本散文集收集了作者陈雪花童年的一些真实往事，经过文字加工创作而成，以叙事散文为主，写了童年的人和事。抒情散文篇数较少，主要抒发对自然界花草树木的喜爱。本书分为三个部分：一、开满蔷薇花的村庄，这一部分主要谢了小时候在外婆家的生活经历；二、童年的村庄，这一部分主要写了上小学时回到父母家的生活经历；三、和月亮谈心，这一部分以描写乡村自然景物和自我心灵成长为主。

时间过得真快，人生不知不觉就到了不惑之年
。站在逝去的岁月边缘，翻阅走过的人生篇章，让
我永远忘不了的是童年的生活。童年有许多时光在
外婆家度过，记忆中那个开满蔷薇花的村庄，那个
最疼爱我的外婆，那个会唱《杨柳青》的外公，那
个差点当上画家的小舅舅，那个教会我童谣和儿歌
的小姨娘（母亲的妹妹）都成了我笔下的景和人。
我七岁之前的童年都和他们有关，是他们给了我欢
乐的童年，这一生我都无法忘记。
上小学以后我回到自己的家，开启了另一段童
年生活。这一段童年随着年龄的增长，无忧无虑的
快乐少了一点，烦恼和困惑多了一些，这一段经历
如今最让我骄傲的是发现阅读、迷上阅读这件事。
我偏执地认为我和文字有着不解之缘，小学一二年
级时我就爱上阅读。到了三年级，我的作文经常在
班上被老师当作范文读。在那时，我毫不犹豫地确
定了人生的理想是当一名语文老师，而且我要做一
个会讲故事的语文老师。
后来当我对阅读越来越痴迷时，我就朝思暮想
当一名作家。这个愿望到中学时代更加强烈，这是
我人生的第二个理想。这个理想支撑了我在二十年
前开始为期三年的写作生涯，最后终因青春无知、
少不更事而放弃。
十多年前我当上了一名语文老师，人生的第一
个理想实现了，我站在讲台上给学生们讲故事，把
满满的激情和爱给我的学生，他们也报之以微笑和
掌声，这种感觉让我非常幸福。
在从教的十多年里，我接触到了许多优秀的儿
童文学，从此我开始阅读儿童文学，和学生们分享
一本本好书。我聆听过梅子涵老师对于儿童文学的
富有诗意的解读，我喜欢“曹文轩纯美小说系列”
的所有作品，喜欢彭懿、秦文君、殷健灵、赵丽宏
、张之路、黄蓓佳、王一梅、张秋生、王巨成等当
代儿童文学作家的作品，喜欢古今中外世界经典的
神话、童话作品。
自从痴迷上儿童文学以后，我常常想什么时候
我可以为当代的儿童写一本书，为我的学生们写一
本书。几年前学生们问我，老师，您的童年发生过
哪些事？这个问题瞬间点亮了我的心扉，为童年写
一本书的想法在我心里萌生，而且一想起来就蠢蠢
欲动，但一直未提笔行文。
现在说一说写这本散文集的缘起，这要追溯到
2016年6月在日本游学时的一件事。我所在的扬州立
智微教育的校长朱晓平先生在一次清晨散步时给我
们讲解他一直提倡的“微教育”理念，微教育即生
活中细微之处的教育。他当时借助路边的高楼、河
中的天鹅等物让我们谈谈感悟。后来我们来到日本
皇宫的附近，只见一片空旷的草地上种植了稀稀疏
疏的几棵松树。校长看到后问另外一位老师和我，
在大树和小草之间，你选择做什么。我说，我是一
朵花。校长很诧异地看了一下，说这里没有花。我
说，我走到大树和小草中间就是一朵花。校长说，
把这几句话写下来，这就是一首诗。后来校长鼓励
我说你是诗人，你可以写书。这句话说出来刚好和
我几年前的想法不谋而合，于是从日本回来以后，
我就利用业余时间断断续续地写起来，这期间时而
奋笔疾书，时而也会搁笔不前，所幸一年多以后终
于完稿。
这一本散文集收集了我童年的一些真实的往事
，经过文字加工创作形成现在的作品集，以叙事散
文为主，写了童年的人和事，抒情散文篇数较少，
主要抒发对自然界花草树木的喜爱。本书分为三个
部分：一、开满蔷薇花的村庄。这一部分主要写了
小时候在外婆家的生活经历。二、童年的村庄。这
一部分主要写了上小学时回到父母家的生活经历。
三、和月亮谈心。这一部分以描写乡村自然景物和
自我心灵成长为主。
无论是阅读还是写作，只有发自内心地喜爱才
会有所收获。在写作上我一直坚持用清新、唯关、
浪漫、干净的文字去呈现人性的真善关，不为写作
而写作。在真实的基础上，融入真情、由心而发、
随性而作是我一直秉承的一个写作习惯。
这本散文集写了我十四岁前的人生经历，真希
望每一个读到这本书的人都去理解童年、珍惜童年
、呵护童年、回味童年、拥抱童年。与其说这是一
个自序，不如说我把童年的故事讲给你听。等我讲
完了，你也读完了，有一天我渴望读一读你的童年
。
最后再次感谢点燃我写作梦想的朱晓平先生，
感谢我的学生和家长，感谢身边一直鼓励我写作的
朋友，感谢默默支持我的家人，谢谢大家！
陈雪花
2017年10月5日于扬州

《蔷薇盛开的童年》是青年作家陈雪花根据童年生活经历创作的一部散文集。她用清新、唯美、浪漫的文字，抒写了童年往事。亲情、大自然、故乡、伙伴、游戏，成了作者文字的主题。她的文章情感真挚，饱含对故乡的热爱，对童年的眷恋。它们有一种天然的清新之感，犹如草木的芬芳，泥土的气息，自有一种打动人的力量，读来有一种沉甸甸的厚重感。