金波著的《乌丢丢的奇遇》洋溢着理想主义、浪漫主义和唯美主义的色彩。
乌丢丢是一个充满象征和隐喻的人物形象，因为他是独脚大侠，他的跳跃出自于本能，或者说是来源于青春的活力，然而，他是为跳而跳的。在诗人的引导下，他终于明白了珍儿和布袋爷爷的意义和价值。他开始以一种回归的方式去寻找自己的亲情。他在烈火中救出了那只狗和珍儿，大火却焚烧了自己的身体。他在找到布袋爷爷的家时却闻知布袋爷爷因为寻找他而去世……

金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《带雨的花》《我们去看海——金波儿童十四行诗集》等；童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》《影子人》《白城堡》《追踪小绿人》《乌丢丢的奇遇》等多部；散文集《等你敲门》《感谢往事》《心往哪里飞》《寻找幸运花瓣》等；评论集《幼儿的启蒙文学》《能歌善舞的文字》等；选集《金波儿童诗选》《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。曾获国家图书奖、“五个一工程”一本好书奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。1992年获国际安徒生奖提名。

第一章 神秘的小脚印
第二章 小脚丫从哪里来
第三章 认识了“诗篓子”
第四章 孩子的情话
第五章 我的名字叫可人
第六章 重返童年的晚会
第七章 远行第一天
第八章 逆风的蝶
第九章 种鸡蛋的小姑娘
第十章 与蛇对话
第十一章 蘑菇人
第十二章 雕塑家的梦
第十三章 探访口袋村
第十四章 回归生命
尾声
附录一：金波获奖纪录
附录二：金波作品出版年表
附录三：金波作品入选《语文》教材篇目

纸上的彩虹
崔道怡
金波是诗人。
金波的诗，大都是写给孩子们的。我国有三亿
六千万儿童，占世界总数三分之一。其中正在或即
将就学的，大约也占三分之一。因而，我国的儿童
文学家，拥有世界上最广大的读者。在塑造与提高
民族精神素质的社会职责中，他们肩负着经由艺术
途径为国家培育新人的重任。而孩子们的启蒙教育
，大都是从诗歌开始。20世纪50年代至今，金波一
直勤奋耕耘于儿童文学园地。他的诗，高雅清俊，
悦目赏心，营养和滋润了一代又一代孩子。那么，
无论从读者数量看，还是从作品效能看，金波都该
算是我国文坛上一位令人瞩目和敬重的诗人。
金波是一位完美的诗人。
金波的《乌丢丢的奇遇》，是由十四行诗花环
连缀而成的。在我国诗坛，能把十四行诗写得如此
完美者，没有几个。在这诗花环中，能镶嵌同样有
诗意境的童话者，就只有他一个了。这是诗的童话
，童话的诗，这是一种新的文体，诗与童话的完美
交织。须知，作为引子的，是对结构、韵律、格调
、情致要求非同一般、极其严谨的十四行诗；诗句
引出的，是跟孩子们的切身生活、现实情境、生理
特征、心理活动最为贴切、最感亲切的故事。若非
葆有赤子童心，若非精通诗艺诀窍，很难做到琴瑟
相调。金波所做，优美精巧，实现了文体一种新的
创造。
金波是一位追寻完美的诗人。
这部诗童话，贯穿着追寻：追寻艺术的完美，
追寻生命的完美。故事始于欠完美：乌丢丢只是一
只丢失的小脚丫，成为完整的人时，便也有了人的
弱点。因而他的奇遇，乃是他的成长经历。他所遇
到的奇人异事，不可思议却蕴涵情理。无论种鸡蛋
还是蘑菇伞，无论逆风的蝶还是与蛇对话，孩子们
都曾经幻想过，感受过。这些感受和幻想，使孩子
们追寻到了各自的心。乌丢丢跟珍儿融为一体，终
于获得完美的生命。这种追寻，应该从小做起，不
懈以至终生。而今鼓舞这种追寻，尤其可贵。因为
，私欲正在侵蚀幼稚心灵，现实对完美的追寻，已
经严重缺损……
金波是一位“没有年龄的国度”里的诗人。
童话里有个“没有年龄的国度”里的“可人”
，她是诗人“吟痴”年轻时的意中人。现在“吟痴
”已老，“可人”依旧年轻。但诗人不愿也不能“
舍弃年龄”，他把“感受过的欢乐与悲伤、爱与被
爱”化为诗童话，在完美的追寻中永葆青春。金波
就是这样，他的心跟“可人”一起，永远搏动在“
没有年龄的国度”里。儿童文学的出色之作也是这
样，读者绝不仅只限于孩子。即便老年读者，读来
也会返老还童。我便是这样，看得不禁眼热鼻酸。
那是我们都曾拥有过的岁月，那是储存我们珍贵记
忆的“诗篓子”，那是陈列着我们往日亲情、爱情
、友情的“多宝格”……
我是坐在我家的多宝格旁，赏读这部书的。曙
光折射纸上，印出了一抹彩虹。我回首去追寻，追
寻彩虹的源头。但目光离开书，它便不见了。目光
回到书上，它就出现了。翻过了这一页，它又落在
下一页上。一页接一页，亮丽的彩虹，精灵的彩虹
，《乌丢丢的奇遇》，纸上的彩虹。
（崔道怡，《人民文学》原副主编）

金波著的《乌丢丢的奇遇》是一个优美的童话故事，优美之中透着些许忧伤。
作品围绕“乌丢丢”这个可爱的木偶形象，通过十四行花环诗首尾相扣的神奇叙事手法，展开了优美而忧伤的奇遇。
乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，他懂得用爱滋养生命，他用爱回报生命……

没有右脚的脚印。难道这个人只有一只脚？
他陷入了沉思，仿佛看到了那个一跳一跳的“独脚”娃娃。可是，既然他是“跳”着来的，我怎么会没听到他的脚步声呢？
他又想起他梦中的那两行诗，怎么偏偏是“迈开左右脚”呢？明明是一只脚啊！有什么暗示吗？这一切都太蹊跷了。
吟痴先生心神恍惚了。他无法完成今天上午的“诗作业”了。
他每天一早都要出去散步，想一想昨夜梦见了什么诗句，或者看到什么值得写成诗的事情，回到家中就伏案写作，直到中午。
但他对于自己的诗，一向要求十分严格，写完了大多扔进了字纸篓。
他每天都扔掉许多废诗稿，所以他的纸篓子特别大，大得可以藏进一个小娃娃。别人都叫它“诗篓子”。
今天是安不下心来写诗了，都是被这小脚印闹的。
他穿着肥大的拖鞋满屋子走来走去，想发现一点蛛丝马迹。他弄不明白，怎么会只有左脚的脚印呢？这是个什么样的怪人呢？
吟痴先生从来很好奇，他常跟朋友说：“哪怕半夜里有鬼来找我，我都愿意跟他一块儿喝喝酒、谈谈诗。只是到今天，也没有鬼来拜访我。”他觉得很遗憾。
他开始想象满屋子的小脚印，他给他取名叫“小脚丫”，是个男孩，脏兮兮的；他是个孤儿，整天四处流浪。他今天到我家来，就是为了偷些吃的。
想到这，他立刻冲进厨房，他相信在那里可以发现一些新情况，帮助他破解小脚丫之谜。
他走进厨房，一切如故，案板上放着面包和水果，都原样摆着。看看地上，连个脚印都没留下，这证明“小脚丫”压根儿就没来过。
“小脚丫”不是个贪吃的孩子。他好像对他又了解了一些。不过，当他回到卧室，坐在老藤椅上的时候，他对自己的种种猜测和想象感到很可笑。他自觉不自觉地又进入了梦境。他是一个喜欢做梦的人，常常把梦看做真，把真看做梦。究竟有没有发生小脚丫的事，这小脚印是不是真的存在，还真说不准呢！
他又开始想他的诗，自然还是从那两句开始想起。他终于完成了一首诗，看了三遍，他觉得一无所取，团成一团，随手扔进了诗篓子。
这时，突然从诗篓子里站起一个丑娃娃，他往上一蹿，就像被弹簧弹了出来，平平稳稳地落在吟痴先生面前。
吟痴先生曾说过，他是一个敢招待小鬼喝酒的人，可是，现在，当这个丑娃站在他面前的时候，他竟然手足无措了。
他先注意到他的脚。他真的只有一条左腿，他光着小脚丫。那胖胖的小脚丫上沾满了泥巴，有的已经干了，落下片片泥渍。
他再看看他的脸，也是沾满了灰，蓬头垢面，像个流浪儿。他戴着一顶小尖帽，帽顶上缀着一个红红的绒球。
“你是从马戏团逃出来的吗？”老诗人先开了口。
“您看我像吗？”小脚丫反问一句。
这小家伙还挺机灵的。他越不回答，越像逃出来的。老诗人想，既然他不愿回答，就换个话题。
“你能告诉我，你怎么会来到我家的？”
“这说来话就长了。”
吟痴先生点起了烟斗，准备听听小脚丫的故事。P6-8