《三国演义》作者罗贯中通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了民众的苦难和他们呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
小说塑造了大量栩栩如生的人物，宽厚仁爱的刘备，残暴奸诈的曹操，一身正气的关羽，粗中有细的张飞，还有头戴纶巾、手摇羽扇的诸葛亮，以计谋见长的周瑜和司马懿。他们斗智斗勇的故事早已给人们留下了深刻的印象……

阅读指南
第一回 宴桃园豪杰三结义[精读]
第二回 谋董贼孟德献刀
第三回 破关兵三英战吕布[精读]
第四回 王司徒巧使连环计
第五回 曹孟德大战吕布
第六回 吕奉先射戟辕门[精渎]
第七回 除吕布煮酒论英雄
第八回 会古城三英重聚
第九回 劫乌巢孟德烧粮[精读]
第十回 附刘表计袭樊城
第十一回 刘玄德三顾草庐[精读]
第十二回 赵子龙单骑救主[精读]
第十三回 连孙刘同心抗曹
第十四回 借东风火烧赤壁[精读]
第十五回 华容道义释曹操[精读]
第十六回 诸葛亮三气周瑜
第十七回 关云长单刀赴会
第十八回 诸葛亮智取汉中
第十九回 关云长败走麦城[精读]
第二十回 雪弟恨先主兴兵
第二十一回 陆逊营烧七百里[精读]
第二十二回 伐中原武侯上表
第二十三回 失街亭挥泪斩马谡[精读]
第二十四回 诸葛亮星落五丈原[精读]
第二十五回 魏蜀吴三分归一统
真题模拟 直击考点

读书对一个人的成长有着非常重要的影响。很
多杰出的人物在青少年时代都酷爱读书，以书为友
，以读书为乐。毛泽东曾经说过：“我一生最大的
爱好就是读书。……饭可以一日不吃，觉可以一日
不睡，书不可以一日不读。”苏联著名作家高尔基
曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包
上。”
名著是人类文化的精华，更是书中的精品。阅
读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智
慧，提高语文能力和人文素养。为了让中小学生多
读书、读好书，国家教育部先后颁布了《全日制义
务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准
》（以下简称“新课标”）。“新课标”对原有《
语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目做
了较大的调整，并规定了不同阶段学生的阅读总量
，要求加强广大中小学生阅读。在读书的过程中，
让他们的心灵获得智慧雨露的滋润，从而能够健康
成长。我们出版的《阳光阅读》丛书就是根据“新
课标”对中小学生课外阅读的规定，携手国内中小
学语文教育专家精心打造的，是提高中小学生阅读
水平的典范之作。
在选择篇目时，我们遵循了以下几项原则：
经典性 名著是不同国家、不同时代人类智慧
的结晶与文明成果的标志，往往有着深刻的思想内
涵和巨大的艺术魅力。本丛书所选的百部中外名著
，大都是经过历史的长河淘洗过的经典作品，能为
中小学生的健康成长打好精神基础，为他们提供精
神营养，使他们终生受益。
权威性 所选的百部中外名著，全部来自“新
课标”指定必读书目和教育专家的课外推荐书目，
这些作品影响了一代又一代中小学生的人生之路。
课内外的衔接和互补 在选择书目时，我们还
注意了课内与课外的结合与互补。如课内选了《林
黛玉进贾府》，丛书中便收入了《红楼梦》，并在
阅读指南部分专门对《红楼梦》全书做了详细的介
绍，引导学生进行整本书的阅读。而所选的《大卫
·科波菲尔》等作品，则兼顾了阅读的视野，有利
于丰富青少年的阅读结构。
兼顾体裁和题材的多样性 中小学生的成长需
要多方面的精神营养，无论文史哲专著还是文学著
作，都应该广泛涉猎。同时还要兼顾古今中外，不
仅要读一定数量的文学名著，如小说、诗歌、散文
、戏剧，还要读名人传记、历史故事和科普著作，
高中阶段还要读一些哲学著作和艺术理论著作。在
本丛书中，《论语通译》属于文化经典著作，《谈
美书简》属于文艺理论和美学的范畴，另外还有莎
士比亚的戏剧和中外小说。小说也兼顾了古今中外
，《西游记》《三国演义》等是中国古典小说，巴
金的《家》属现当代小说，外国小说有法国作家巴
尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、西班牙作家塞万提
斯的《堂吉诃德》和俄国作家托尔斯泰的《复活》
等。
在内容的编写上，每本书增加了简明实用的“
阅读指南”和“感悟思考”。
阅读指南 通过对作品全面的介绍，让孩子在
阅读时更轻松。如《巴黎圣母院》的导读就介绍了
作者雨果的生平、主要作品和创作风格。如在《家
》的导读中就介绍了觉慧、觉新等主要人物形象和
他们的性格特征，分析了小说的艺术结构。通过这
些导读，我们希望一方面能为广大青少年打开一扇
认识和了解名著的大门，激起他们热爱名著、阅读
名著的兴趣，另一方面，能为他们欣赏和阅读名著
提供一些方法上的指导。
感悟思考 丛书中经过精心编写的感悟思考题
有的侧重于思想内涵的理解，有的侧重于艺术表现
方法的探究，有的侧重于结合现实，深入理解名著
的文化意义。孩子带着问题去阅读，通过独立思考
，在读完全书后得出自己的结论。这样，阅读名著
就会收到事半功倍的效果。
我们相信，《阳光阅读》丛书一定能够成为中
小学生的良师益友，成为中小学生家庭的必备藏书
。
《阳光阅读》丛书编委会

罗贯中所著的《三国演义》描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，展现了那一段激动人心的历史风云。
《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，以描写战争为主，反映了蜀（汉）、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面，成功刻画了近500个人物形象。

第四回 王司徒巧使连环计
导语
董卓作恶多端，司徒王允想到了怎样的办法对付他？董卓死后，是否就朝政清明、天下太平了？
且说吕布失败，董卓遂引吕布星夜回洛阳，商议迁都。因钱粮缺少，卓即差铁骑五千，遍行捉拿洛阳富户，共数千家，插旗头上，~-S“反臣逆党”，尽斩于城外，取其金赀。又着李催、郭汜尽驱洛阳之民数百万口，前赴长安，死于沟壑者，不可胜数。又纵军士淫人妻女，夺人粮食；啼哭之声，震动天地。如有行得迟者，背后三千军催督，军士皆手执白刃，于路杀人。
卓临行，教诸门放火，焚烧居民房屋，并放火烧宗庙宫府。南北两宫，火焰相接；长乐宫庭，尽为焦土。又差吕布发掘先皇及后妃陵寝，取其金宝。军士乘势掘官民坟冢殆尽。董卓装载金珠缎匹好物数干余车，劫了天子并后妃等，竟望长安去了。卓将赵岑见卓弃洛阳而去，便献了汜水关。孙坚驱兵先入。玄德、关、张杀入虎牢关，诸侯各引军入，皆按兵不动。操大怒曰：“竖子不足与谋！”遂自引兵万余，领夏侯惇、夏侯渊、曹仁、曹洪、李典、乐进，星夜来赶董卓，后战于荥阳，大败而回。
却说董卓在长安，闻孙坚已死，乃曰：“吾除却一心腹之息也！”问：“其子年几岁矣？”或答日十七岁，卓遂不以为意，自此愈加骄横。一日，卓出横门，百官皆送，卓留宴，适北地招安降卒数百人到。卓即命于座前，或断其手足，或凿其眼睛，或割其舌，或以大锅煮之。哀号之声震天，百官战栗失箸，卓饮食谈笑自若。又一日，卓于省台大会百官，列坐两行。酒至数巡，命吕布于筵上揪司空张温下堂。百官失色。不多时，侍从将一红盘，托张温头入献。百官魂不附体。卓笑曰：“诸公勿惊。张温结连袁术，欲图害我，故斩之。”众官唯唯而散。
司徒王允归到府中，寻思今日席间之事，坐不安席。至夜深月明，策杖步入后园，立于荼蘼架侧，仰天垂泪。府中歌伎貂蝉见之，曰：“妾蒙大人恩养，训习歌舞，优礼相待，妾虽粉身碎骨，莫报万一。近见大人两眉愁锁，必有国家大事，又不敢问。今晚又见大人行坐不安，倘或有用妾之处，万死不辞！”允以杖击地曰：“谁想汉天下却在汝手中耶！随我到画阁中来。”貂蝉跟允到阁中，允尽叱出妇妾，纳貂蝉于坐，叩头便拜。貂蝉惊伏于地曰：“大人何故如此？”允曰：“汝可怜汉天下生灵！”言讫，泪如泉涌。貂蝉曰：“适间贱妾曾言：但有使令，万死不辞。”允跪而言曰：“贼臣董卓，将欲篡位；朝中文武，无计可施。董卓有一义儿，姓吕，名布，骁勇异常。我观二人皆好色之徒，今欲用连环计，先将汝许嫁吕布，后献与董卓；汝于中取便，谍间他父子反颜，令布杀卓，以绝大恶。重扶社稷，再立江山，皆汝之力也。不知汝意若何？”貂蝉曰：“妾许大人万死不辞，望即献妾与彼。妾自有道理。”允曰：“事若泄漏，我灭门矣。”貂蝉曰：“大人勿忧。妾若不报大义，死于万刃之下！”允拜谢。
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