前言
第1章 多元文化对声乐教学改革的呼唤
1.1 多元文化与全球化对高校声乐教育的影响
1.2 当前高校声乐教学面临的困境
第2章 中国声乐教育的变革与实施
2.1 中国声乐教育理念变革
2.2 中国声乐教育目标确立
2.3 中国声乐教育内容体系构建
2.4 中国声乐教育教学方法与手段的革新
2.5 中国声乐教育评价体系的革新
第3章 中西方声乐教学比较
3.1 中西声乐教育历史审视
3.2 中西唱法的声音特征
3.3 西方声乐对民族声乐的启示
第4章 中国民族声乐文化的自信构建
4.1 中国民族声乐的演唱体系
4.2 民族声乐演唱风格的多元化展望
第5章 声乐舞台实践训练
5.1 声乐表演训练
5.2 声乐艺术的文化审美
5.3 声乐舞台“台风”控制
第6章 声乐作品诠释的本土性与世界性兼顾
6.1 西方声乐作品诠释
6.2 中国声乐作品诠释
参考文献

张燕著的《多元文化语境下的声乐教学改革探究》共分为6章，第1章是多元文化对声乐教学改革的呼唤，主要从多元文化与全球化对高校声乐教育的影响、当前高校声乐教学面临的困境两个方面进行了论述；第2章是中国声乐教育的变革与实施，主要对中国声乐教育的理念变革、目标确立、内容体系构建、教学方法与手段的革新、评价体系的革新等几个方面进行了论述；第3章是中西方声乐教学比较，主要介绍了中西声乐教育历史、中西唱法的声音特征、西方声乐对民族声乐的启示三个方面的内容；第4章是中国民族声乐文化的自信构建，主要对中国民族声乐的演唱体系、民族声乐演唱风格的多元化展望进行了论述；第5章是声乐舞台实践训练，主要探讨了声乐表演训练、声乐艺术的文化审美、声乐舞台“台风”控制三个方面的内容；第6章是声乐作品诠释的本土性与世界性兼顾，从中国和西方两个方面来对声乐作品进行诠释。
本书最大的特点就是思路清晰、有层次，理论阐述深入浅出，使读者易读易懂，并且提出了在多元文化语境这一新的背景下对声乐教学改革进行探究的主题，极具创新性。

张燕著的《多元文化语境下的声乐教学改革探究》是一本关于在多元文化背景下对声乐教学改革进行探究的著作，本书以多元文化发展为背景，探讨了多元文化背景下对声乐教学改革的呼唤、中国声乐教育的变革与实施、中西方声乐教学比较、中国民族声乐文化的自信构建、声乐舞台实践训练、声乐作品诠释的本土性与世界性兼顾等方面的内容。以多元文化语境为背景，可谓是本书的一个亮点。
本书结构合理、条理清晰，内容全面、详实，是一本兼有实用性与可读性的理论著作。