黄胜、陈亚萍、陈凌主编的《民族地区学前教育改革与发展研究(2016)》汇集了部分民族地区学前教育教学改革和实践案例，民族地区特色教育课程，以及当下学前教育发展前沿热点问题，能够反映部分民族地区学前教育发展的现状，进而分析和探讨民族地区学前教育改革与发展遇到的问题，并提出促进民族地区学前教育发展的实用性建议，引发政府相关职能部门、园所管理人员对如何有效地推进学前教育发展的进一步思考，激发他们探寻突破民族地区学前教育发展困境的动力，使其能为民族地区学前教育的发展做出更具有创造性和独特性的探索，促进民族地区学前教育更好、更快地发展。
民族性和实践性是本书的两大特点。民间游戏在幼儿园的应用研究、民族地区特色文化课程资源的开发与应用研究、领域教学策略研究等理论和实践方面的探索是本书的主要内容。

上篇 实践探索
茶文化在幼儿园教育活动中的应用研究——以云雾幼儿园大班为例
贵州民族地区幼儿园大班数学教育策略研究
民间游戏在幼儿园主题活动中的应用研究——以都匀市Q幼儿园大班为例
大班幼儿健康行为现状调查研究——以都匀市四所公立幼儿园为例
都匀市农村公办幼儿园小班日常基本行为规则教育现状研究
淮阳泥泥狗在幼儿园大班艺术教育活动中的应用研究
下篇 专题研讨
民族地区幼儿园教师专业发展的现状与对策
中班幼儿绘画活动中的教师指导策略
都匀市幼儿园区域活动现状调查
民族地区幼儿园语言发展障碍幼儿的个案研究
都匀市公立幼儿园建构区活动现状调查研究
试论中班幼儿早期阅读的指导策略
试论民间游戏的开发与利用策略
地方公立幼儿园管理中存在的问题与对策
幼儿教育“小学化”辨析
后记