以“学生为中心”的课堂转型如何落实？如何持续、正确、高效地把工作做对？如何让教学变得更简单？时间、精力和教学成效如何事半功倍？教师深度学习如何开展？如果你想让教师设计以学生为中心的课堂管理，实现教室漂亮，班级规范，课堂有序，教学轻松，教师有成就感，本书将告诉怎么做。
史蒂夫·斯普林格，布兰迪·亚历山大，金伯莉·伯斯安尼著的《智能课堂设计清单（帮助教师建立一套规范程序和做事方法）》，书中独到、系统、拿来即用的智能教室布置设计、课堂管理工具箱、课堂教学技巧、考试和评估清单、行为管理方法、教室外活动清单以及课程标准和要求等，为教师建立课堂管理体系、评估和教学设计，重新思考教与学的方式，提供了一套系统、严谨的规范程序，一条清晰的路径，确保学生获得更为有效的学习体验。100多种清单、图表、范例、步骤和方法，可直接复制，简单、具体、高效，让课堂教学秩序井然，为建立和运行一个师生都乐于置身其中的智能课堂，提供了切实的帮助和可行的建议，让教师持久、可迁移地把事情做到更好。
开学前准备清单；
教室布置范例；
学生表现动态记录表；
行为约定书；
学生成长记录表；
学生评价报告卡；
设计教室活动路线图；
班级管理各类LOGO；
吸引学生注意力的小窍门；
每周教学重点表；
应对学生的求教信号；
教室环境评估清单；
后进生学习巩固清单；
使用计算机实验室注意事项；
去洗手间、医务室和办公室的提示；
……

前言 通过课堂学习环境设计引领课堂转型
1 第一天清单
以教师为中心的学校机构图
教师解构图
必要的提醒
各年级学生特点
学生解构图
2 开学前准备清单
教室设计准备清单
迎接学生准备清单
教师教学准备清单
家长会准备清单
3 教室布置范例
幼儿园教室布置
小学教室布置
一至二年级教室布置
三年级教室布置
四至八年级教室布置
4 班级管理工具箱
日历
分工表
日程表
门牌和通行证
文件活页夹
学生书桌整理袋
公告栏
单词墙
5 行为管理工具箱
班规
学生行为管理机制
管理好创意
……
6 课堂管理工具箱
7 课堂教学工具箱
8 课堂教学技巧
9 考评工具箱
10 教室外活动清单
11 学科课程标准及要求