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内容推荐 魏曼华、王成龙、阿呷热哈莫等编著的《大山里的开拓与守护--少数民族乡村教师口述史/乡村教师口述史系列》是中华人民共和国14位少数民族教师的口述史,包括傣族、达斡尔族、藏族、苗族、鄂伦春族、鄂温克族、朝鲜族、彝族、纳西族、锡伯族、回族、傈僳族12个少数民族,年龄涵盖了20世纪30年代至80年代出生的教师。每一位教师的生活、学习、教育故事都是一部生动的少数民族教育史,他们的生命故事既反映了当代少数民族教育的发展,也折射出巨大而又剧烈的社会变迁,镌刻出中国少数民族教育发展的生活画卷和历史谱系。 目录 西双版纳傣族、哈尼族乡村教育的开拓者 莫力达瓦达斡尔族教育的守护者 雪域高原上的藏族双语教师 苗乡山沟里的守望者 走下大兴安岭的鄂伦春族教师 鄂温克族女教师的草原往事 为了朝鲜族教育的明天 第二批内地西藏班毕业的教师 大凉山的彝文女教师 玉龙雪山脚下的纳西族教师 中哈边境的锡伯族女教师 天山脚下的青春之歌 耕耘在中缅边境教学点 青年班主任的成长之路 后记 导语 《乡村教师口述史系列》以笔录、录音或录影的方式,从时间、空间、教育层次、教育类别、重要历史事件等几个维度入手,收集、整理14位不同民族的少数民族乡村教师口传记忆以及具有历史意义的观点,记录新中国成立以来少数民族乡村教师的学习、工作、生活等方方面面的故事,通过他们生动的人生故事,以小见大,以个人的点滴展现新中国成立以来乡村教育的宏观历史发展、变迁及成就。 本书是其中一册之《大山里的开拓与守护--少数民族乡村教师口述史》,由魏曼华、王成龙、阿呷热哈莫等编著,记录新中国乡村教育的伟大变迁。 |