佟昕、杨瑛、陈宏威主编的《统计基础与实务（高等职业教育财经大类专业基础课程系列教材）》以现代教学理念为指导，努力反映高等职业教育统计课程教学改革的最新内容。本书共分11部分，具体包括：统计导论、统计设计、统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和标志变异指标、动态数列分析、指数分析、抽样推断、相关与回归分析、统计分析报告。
本书体例新颖，内容通俗易懂、简明扼要，做到理论与知识适用、够用，专业技能实用。针对高等职业教育的特点安排了大量的案例、阅读资料、相关链接和实践训练题等环节。为了利教便学，部分学习资源以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。此外，本书另配有教学课件教学资源，供教师教学使用。
本书可作为高等职业教育财经类专业、经济管理类专业及相关专业教材，还可作为企事业单位人员自学和培训的参考用书。

项目一 统计导论
学习目标
案例导入 2015年世界GDP总量前10的国家
任务一 统计的研究对象和研究方法
任务二 统计工作过程和统计基本任务
任务三 统计学中的几个基本概念
知识检测与能力实训
项目二 统计设计
学习目标
案例导入 A职业技术学院大学生消费情况调查设计
任务一 统计设计的概念、作用和内容
任务二 指标和指标体系的设计
任务三 统计表及其设计
知识检测与能力实训
项目三 统计调查
学习目标
案例导入 第六次全国人口普查
任务一 统计调查的要求和种类
任务二 统计调查方案设计
任务三 统计调查组织形式
任务四 调查问卷
知识检测与能力实训
项目四 统计整理
学习目标
案例导入 统计调查原始资料的整理
任务一 统计资料整理的意义和内容
任务二 统计分组
任务三 分布数列
任务四 统计图
知识检测与能力实训
项目五 总量指标和相对指标
学习目标
案例导入 2017年国民经济和社会发展统计公报（节选）
任务一 总量指标
任务二 相对指标
知识检测与能力实训
项目六 平均指标和标志变异指标
学习目标
案例导入 江苏区域经济发展差异的实证分析
任务一 平均指标
任务二 标志变异指标
知识检测与能力实训
项目七 动态数列分析
学习目标
案例导入 2016年海口、三亚房地产价格走势分析
任务一 动态数列的概念和编制
任务二 动态数列的水平指标
任务三 动态数列的速度指标
任务四 动态数列的趋势分析与预测
知识检测与能力实训
项目八 指数分析
学习目标
案例导入 2018年2月份居民消费价格同比上涨2.9％
任务一 统计指数的概念和种类
任务二 综合指数的编制方法
任务三 平均数指数的编制方法
任务四 指数体系与因素分析
知识检测与能力实训
项目九 抽样推断
学习目标
案例导入 抽样推断的运用
任务一 抽样推断概述
任务二 抽样推断的组织形式
任务三 抽样误差
任务四 抽样极限误差与抽样估计
任务五 必要样本容量的确定
知识检测与能力实训
项目十 相关与回归分析
学习目标
案例导入 商业中心经营的影响因素
任务一 相关关系的种类及相关分析的内容
任务二 一元线性相关分析法
任务三 一元线性回归分析与应用
知识检测与能力实训
项目十一 统计分析报告
学习目标
案例导入 2013年中国工业通信业运行报告
任务一 统计分析报告概述
任务二 统计分析报告的结构格式及要求
任务三 统计分析报告的撰写
知识检测与能力实训
附录
附录1 正态分布概率表
附录2 累计法平均增长速度查对表
参考文献