妙笔生辉——于老师教记叙文
前言
一 写作材料从何而来
二 让思想插上双翅
三 文章要有主心骨
四 用真情浇灌
五 截取精彩的横断面
六 在尺水中兴波
七 精选表现事物的角度
八 连缀缝合组篇章
九 把人物写活
十 绘景状物求逼真
十一 在锤炼语言上下功夫
十二 文章不厌百回改
中学作文教学导论
引言
第一章 激发学生写作的内驱动力
第一节 研究中学生写作心理
第二节 激发中学生写作兴趣
第三节 个性差异与重点突破
第二章 指导学生提高观察和体验能力
第一节 观察是学习写作头等重要的基本功
第二节 启发学生探求生活中的独特感受
第三章 发展学生思维能力?想象能力,开发创新意识
第一节 开启学生思维的门扉
第二节 让学生思想插上双翅
第三节 注意开发创新意识
第四章 引导学生广泛阅读,勤于积累
第一节 广泛阅读对提高写作能力的重要作用
第二节 激励学生以读促写,以写促读
第五章 指导学生提高运用语言表情达意的能力
第一节 语言能力的培养应贯串学生写作全过程
第二节 文章的语言应有活泼的生命力
第六章 总体把握写作教学诸多环节
第一节 写作教学诸环节巡视
第二节 指导学生反复推敲,不厌修改
第三节 发挥习作讲评的独特作用
第七章 关键在教师自身综合素质与书面表达能力的提高
第一节 现代教育向教师素质提出新挑战
第二节 教师写作长流水,促进写作教学质量的提高
结语

《于漪全集》以“一辈子学做教师”为线索，根据文章内容，共分8卷21册，从基础教育、语文教育、课堂教学、阅读教学、写作教学、教师成长、序言书信、教育人生八个方面多维度展现了于漪来自教育第一线的理论研究成果，力求树立当代教育家的典型形象。本书是其中的第15册《写作教学卷》，收录了《妙笔生辉——于老师教记叙文》和《中学作文教学导论》两本专著。

于漪著的《于漪全集（15写作教学卷）》收《妙笔生辉——于老师教记叙文》和《中学作文教学导论》两本专著。前者是应初成立的上海教育电台家庭教师辅导节目之需，与两名学生持续多期共同直播后写的主要内容稿。当时，社会上家教尚未兴起，学生写作又确有困难，采用电视媒体，讲述写好记叙文的基本规矩，深受学生及家长的欢迎。后者应山东教育出版社之邀，为中小学教师继续教育之需，撰写的中学作文教学的进修教材。主要针对写作教学中常见的弊病剖析，分析，着力于新修订的语文教学大纲为依据，在培养学生学习写作的内驱动力，提高写作能力的方法与途径，以及教师自身素养方面做一些探索与研讨。