“语文”长期以来备受社会关注，这不仅因为语文是一门基础学科，更因为语文与我们的日常工作与生活紧密相连。甚至有人说，“语文”将关系我们每个人的前途与命运——一个人能走多远，某种程度上取决于他的“语文”素养所能达到的广度与深度。
学好语文无非是要在“读”“写”上下功夫，而阅读是基础、是前提。但阅读什么，怎么阅读，每个人都该有怎样的阅读计划等，就显得至关重要。
王育栋主编的《喜欢阅读不喜欢语文》收录与“语文”学习相关的文章近40篇，作者来自不同领域，有中学生、中学老师、小学老师，有大学中文系的学生及非中文系的学生，有杂志社的编辑，有专业作家，有国际时尚教育界的从业人员，也有国际班的学生，等等。多层面、多角度探讨，为你提供了一道有关语文学习的大餐盛宴，聪明的你，一定能从中感悟许多，收获很多。

王育栋，笔名郁土，曾任《语文报》社编辑、主编，做过大学、中学教师，现为《新读写》杂志首席编辑。
出版散文随笔集《怀疑的眼睛》《猫脚集》《布袋集》等。

序
冷峻的现实
“语文课扼杀了我阅读严肃作品的兴趣”
“套”中人
讨厌语文
阅读应该是自由的
语文课与课外书
致语文
语文，你失去了什么？
我之读书观
喜欢阅读，讨及语文
语文究竟怎么了？
过度解读压死语文
失语魔咒与逻辑之殇
做一个任性的读书人
阅读是精神成长的一种方式
一个离经叛道的高中生之自白
我为何讨厌语文
当初为何没能多花点时间在语文课上
当我谈阅读时，我谈些什么
先生者，先觉也
我的经典阅读与阅读表学
“上辈子杀了人，这辈子教语文”
不得已而为之
热爱阅读
只有主动地阅读才是真阅读
让语文回归阅读
阅读的群山、冰川和阳光
要么读书，要么旅行
从“补偿性阅读”说起
我与书：且读且珍惜
阅读，语文学习的不二法门
唯阅读令我心醉神迷
关于《诱拐》，关于阅读
整本阅读
无法超越的人生之“城”
一个贴近人性的故事
美国人这样上语文课
生活与角色
当魔鬼之火被点燃
《蒹葭》诗歌鉴赏
变碎片化阅读为整本阅读
它山之石，可以攻
深度阅读与个性化写作