第1部分 计算系统平台
第1章 计算、计算机与计算思维
1.1 计算的概念
1.1.1 什么是计算
1.1.2 可计算与不可计算
1.2 计算的机械化与自动化
1.2.1 古老的计算技术
1.2.2 机械计算的探索历程
1.2.3 基于二进制的电子计算的探索历程
1.2.4 现代电子计算机
1.2.5 计算机的发展趋势
1.3 计算模型
1.3.1 图灵模型
1.3.2 冯·诺依曼计算机模型
1.4 数学建模与求解
1.5 基于计算机的问题求解
1.5.1 基于计算机软件的问题求解
1.5.2 基于计算机程序的问题求解
1.5.3 基于计算机系统的问题求解
1.6 计算思维
1.7 计算机的应用领域
1.7.1 计算机在制造业中的应用
1.7.2 计算机在商业中的应用
1.7.3 计算机在银行与证券业中的应用
1.7.4 计算机在交通运输业中的应用
1.7.5 计算机在办公自动化与电子政务中的应用
1.7.6 计算机在教育中的应用
1.7.7 计算机在医学中的应用
1.7.8 计算机在科学研究中的应用
1.7.9 计算机在艺术与娱乐中的应用
1.8 计算机新技术
1.8.1 云计算
1.8.2 大数据
1.8.3 物联网
1.8.4 虚拟现实
1.8.5 人工智能
1.8.63 D打印
本章小结
课后自测练习题
第2章 计算机系统概述
2.1 计算机是什么
2.2 计算机系统
2.3 计算机硬件系统
2.3.1 冯·诺依曼体系结构
2.3.2 计算机的基本组成
2.4 计算机软件系统
2.4.1 系统软件
2.4.2 应用软件
2.5 计算机的基本工作原理
2.5.1 算盘解题过程
2.5.2 指令系统与程序
2.5.3 存储程序的工作原理
2.6 微型计算机的体系结构
2.6.1 微型计算机的系统组成
2.6.2 微处理器
2.6.3 存储器
2.6.4 总线与接口
2.6.5 输入/输出设备
本章小结
课后自测练习题
第3章 操作系统基础
3.1 操作系统概述
3.1.1 操作系统的概念
3.1.2 操作系统的发展
3.1.3 操作系统的主要特征
3.1.4 操作系统的分类
3.1.5 操作系统的引导
3.2 操作系统的基本功能
3.2.1 程序管理
3.2.2 文件管理
3.2.3 存储管理
3.2.4 磁盘管理
3.2.5 用户接口
3.3 实用操作系统
3.3.1 实用操作系统概述
3.3.2 Windows操作系统
本章小结
课后自测练习题
第2部分 信息表示与数据处理
……
第3部分 数据传输与承载平台
参考文献

卢江、刘海英、陈婷主编的《大学计算机--基于翻转课堂》是根据教育部大学计算机课程教学指导委员会提出的“以计算思维为切入点的计算机基础教育改革”思路编写的，同时融入了翻转课堂的教学理念。全书分为3部分共9章。主要内容包括：计算、计算机与计算思维，计算机系统概述，操作系统基础，信息与编码，数据处理与呈现，数据组织与管理，算法与程序设计，计算机网络，Internet的服务与应用。本书以计算、数据和算法为主线，阐述了数据的获取、转化、编码、存储、计算、组织管理、传输和安全等一系列处理过程。
本书的主要特色在于“内容可视化”，将视频资源融入传统纸质书籍中，构建书网一体化。通过视频中的“应用场景体验”加深对书本知识的理解。本书另一特色是“知识脉络化”，每章提供有知识地图和课程学习任务单，帮助学生把握章节的脉络。
本书内容丰富、脉络清晰、通俗易懂、图文并茂、易教易学，并配有二维码视频、二维码习题、电子教案、翻转课堂活动设计方案，以及内容丰富的教学资源，便于广大师生的“教”与“学”。