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内容推荐 刘松柏、何成刚、梁晓东主编的《历史课标解析与史料研习(国家制度与社会治理)》是“历史课标解析与史料研习丛书”中的一册。“历史课标解析与史料研习丛书”是高中历史教师准确把握《普通高中历史课程标准》(2017年版),并进行基于历史课标的教学的专业发展丛书。 本丛书根据《普通高中历史课程标准》(2017年版)中的单元学习主题,从“学术引领”“教学设计”“教学资源”三个角度,借助学术界的权威研究成果。为高中历史教师开展基于历史课标的史料教学,提供高质量的、系统整体的资源支持;引导广大中学历史教师认识到,史学阅读是历史教学的起点,史学阅读的广度与深度,决定历史教师史学素养的发展程度,决定学生历史核心素养的培养质量,切实推动形成重视史学阅读的教师专业发展理念。 本丛书也可供初中历史教师阅读,为初中历史教学提供参考。 目录 第一单元 政治体制 学术引领 教学设计 设计一:功臣?权臣?——从张居正悲剧反观内阁制 设计二:尘埃落定——法国共和制度的确立 教学资源 第二单元 官员的选拔与管理 学术引领 教学设计 设计一:危机中的坚守与嬗变——清代科举制的坎坷末路 设计二:“宁鸣而死,不默而生”——多元视角看隋唐谏议制度 教学资源 第三单元 法律与教化 学术引领 教学设计 设计一:小案件判出大道路 设计二:审判国王 教学资源 第四单元 民族关系与国家关系 学术引领 教学设计 设计一:远征小勃律:穷兵黩武还是形势所迫? 设计二:英国的蜕变:从封建王朝到近代民族国家 教学资源 第五单元 基层治理与社会保障 学术引领 教学设计 设计一:立足基层看“秦崩” 设计二:发现儿童——儿童社会福利的发展 教学资源 第六单元 货币与税收 学术引领 教学设计 设计一:北宋纸币:民间播种,政府收获? 设计二:“钟祥民变”与“摊丁入亩” 教学资源 后记
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